很快 ， 父子之间的隔阂就消失了 ， 儿子的脸上越来越多笑容 。不论是哪种性格倾向 ， 都会有适合这种性格的表达方式 ， 只要有心去传递 ， 就会找到能被理解的爱的传递方式 。
三、家长对孩子的回馈 。
最后要家长自我审视的内容是“回馈” ， 教育永远都是建立在“亲子关系”的基础之上 。没有关系就形不成有效的教育 ， 然而关系是双方或者多方互动形成的 ， 是互相的而非单向的 。所以当孩子向你表达关心时、孩子内心受挫需要你时 ， 你是否认真用心去回应了呢？
例如孩子拿着他在幼儿园做的手工艺品兴高采烈的说：“妈妈你看你看！你看看！”你是不是一边切菜一边迎合着说：“哎呀 ， 真棒！”其实 ， 你只是扫了一眼而已 。孩子嘴上不说 ， 心里却想“妈妈对我的事情不感兴趣 ， 她是在应付我 ， 唉……”沟通失败 ， 妈妈却以为沟通很成功 ， 以为一句“真棒！”就能打发了孩子 。
当孩子主动积极地与你交流时 ， 父母们同样需要给予积极有效的回应 ， 如果手头上有工作 ， 也应该明确的告诉孩子 ， 你很欣赏他的作品 ， 但是现在正在工作 ， 所以是否可以等妈妈的工作完成了 ， 再和他一起慢慢的欣赏他的作品 ， 听听他的想法 。
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