所以，当我们在引导孩子研习阶梯式提问的时候，就是在帮助孩子养成批判性思维，让孩子能独立思考，成为有主见的人。  
  
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三、 协助孩子分析  
面对遇到的难以解决的问题，父母要协助孩子对问题进行分析，把问题分成若干个小问题，或带着孩子从不同的角度去思考，然后搜集信息，让孩子对问题进行评估与思考。  
比如，网络上一则新闻，17岁男孩韩兴博救人牺牲，事后被救者翻脸不认人。就这则新闻，与孩子讨论，应该如何看待此事。孩子可能觉得后怕，好人不能做。那么就要引导孩子从不同角度去分析问题。  
从韩兴博的角度，救人对不对？对，如何救？如果不救，将会出现怎样的后果？从被救女孩的角度，应该如何看待救命恩人？感恩？以怨报德？为什么会以怨报德？网络的推手作用？个人素质的高低？等等。  
把一个现象从不同的角度加以拆分，引导孩子搜集信息形成认识，并不断反思，提升批判性思维，有助于让孩子有自己的见解，变得更加有主见。  
四、摒弃固化思维  
固化思维，即思维定势，也可以说是刻板印象，是指人们对某事物形成的固定的看法。  
比如，在现在“唯学至上”的社会里，成绩成为孩子幸福的风向标。小学生如果考不上好的初中，就可能考不上好的高中，考不上好的高中，就可能考不上好的大学，这一系列的连锁反应，造成一股紧张气氛，甚至造成个别孩子严重的心理压力，以至于做出轻生的事来。  
面对这样的大环境，这样的固有看法，家长要跳出圈外，帮助孩子改变固化思维，人生的道路千万条，条条大路通罗马。社会上每个行业都需要人做出贡献，能够在自己的岗位上尽力做好，就是最优秀的自己，与学历无关，与文凭无关。  
做自己，就是人生最好的选择。  
孩子的心智毕竟稚嫩，需要父母亦步亦趋引导好，帮助孩子改变固化思维，引导孩子认识社会，认识人生，形成正确的人生观与价值观。  
写在最后：  
批判性思维能力已经成为人才培养的一个重要方向，具备批判性思维的孩子，会逐步建立起自己的认知观念与价值体系，成为有独立的见解复合型人才。祖国需要孩子，孩子需要批判性思维，父母想让孩子在未来的人生中脱颖而出，从小培养孩子的批判性思维，养成具有独立之精神，自由之思想的个人，对家庭，对社会至关重要。  
【 引导|让孩子成为有主见的人，只看这一点就够了！】  

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