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小班社会活动好忙的厨师教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识厨师的装扮和常用工具，了解厨师的工作内容，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好忙的厨师教案吧 。  
活动目标：  
1、认识厨师的装扮和常用工具 。  
2、了解厨师的工作内容 。  
3、探索、发现生活中的多样性及特征 。  
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力 。  
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
【附教学反思 小班社会活动教案：好忙的厨师教案】活动准备：  
1、“社会万花筒”：《我们的厨师》（请参见幼儿用书） 。  
2、事先联系好饭店厨房的厨师，准备幼儿参观事宜 。  
3、不同样式的厨师帽、厨师服、领巾、厨师的工具 。  
活动过程：  
一、 阅读幼儿用书《我们的厨师》，了解厨师的主要工作 。  
1、 请看画面上有谁？你从哪里可以看出他是厨师呢？（穿围裙、戴白色的帽子、戴口罩） 。  
2、 厨师为什么需要这样装扮？有什么特别的作用？（例如：白色是希望自己保持干净戴帽子是要把头发放进去，避免头发掉到食物里；戴口罩是为避免口水喷到食物中） 。  
3、 厨师在厨房都会做哪些事情呢？又都用了哪些工具？  
二、 参观前谈话 。  
1、 介绍参观“向阳渔港”厨房的注意、事项和须遵守的规则（如：地滑请小心走路的不要碰触厨师的工具、炉具、煤气；远离火源；切勿推挤） 。  
2、 鼓励幼儿想好问题，大胆向厨师提问 。  
三、 参观厨房 。  
四、 分享感想 。  
回活动室分享参观厨房后的感想，借助鼓励幼儿吃饭爱惜饭菜，这是厨房叔叔阿姨辛苦做出来的 。  
五、实践活动 。  
鼓励幼儿在家与家人共同合作烹饪食物，拍照带入园与同伴分享经验 。  
活动反思：  
本次活动有效地结合家长、社区资源，并把活动转移到了饭后的厨房里，让幼儿通过进入厨房实地观察、提问，从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解；在分享感想的过程中，幼儿无不感到厨师的辛苦，觉得今后一定要节约、爱惜饭菜，活动达以很好的效果 。  

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