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大班体育游戏活动《走大鞋》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神，选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看《走大鞋》教案吧 。  
活动目标：  
1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神 。  
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦 。  
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏 。  
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 。  
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦 。  
活动准备：  
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2 。  
活动过程：  
1、热身运动，活动活动筋骨 。  
2、两人合作"走大鞋" 。  
第一次尝试：  
（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试 。  
（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索 。  
（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法 。  
（4）师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：  
后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子 。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走 。  
第二次玩"走大鞋"的游戏：  
（1）在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏 。  
（2）教师进行个别指导与帮助 。  
（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新 。  
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好 。  
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松 。  
活动延伸：  
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛 。  
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行 。  
活动反思：  
【附教学反思 大班体育游戏活动教案：《走大鞋》教案】孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心 。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情 。  

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