小班语言活动小动物过桥教案反思( 三 )

  
整个活动,我都采用递进式的提问,这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式,重在培养幼儿思维的逻辑性,并形成完整的语言,这样层层递进,由浅入深,幼儿很能接受,学习积极自由 。  
不足之处  
如果整个操作过程是在电脑屏幕上演示,相信更会吸引幼儿 。  
通过本次活动,也让我体会到只有幼儿真正喜欢的东西才是教育幼儿的好教材 。如果以后再次执教这个活动,希望能少一些遗憾 。  
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