小班音乐活动夏天到教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，教学过程，活动延伸，教学反思等内容，初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍，借助图谱来理解，记忆歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看夏天到教案吧 。  
活动目标：  
1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍 。  
2.借助图谱来理解，记忆歌词 。  
3.能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐 。  
4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围 。  
5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐 。  
活动准备：  
1.图谱一张，歌词图片若干 。  
2.多媒体课件、歌曲磁带 。  
3.已开展《快乐的夏天》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征 。  
4.幼儿事先有对唱的经验 。  
活动重点难点：  
重点：能看图谱，理解歌词内容，用欢快活泼的声音演唱歌曲 。  
难点：通过不同的身体动作，感受三拍子歌曲的强弱节奏 。  
教学过程：  
一．导入活动，激发幼儿的兴趣 。  
1.出示课件，引导幼儿谈话 。教师：你们看到了些什么？听到了什么？（ 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……）  
2.教师：什么季节到了？（幼儿：夏天到了 。）  
二．学唱新歌 。  
1.教师有感情的范唱歌曲 。  
2.出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆 。  
3.幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词 。  
4.幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲 。  
三．用不同的身体动作感受三拍子的强弱 。  
1.鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱 。  
2.随歌曲旋律创编三拍子节奏动作 。（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：  
拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……）  
3.鼓励幼儿创编动作，大家共同学习 。  
活动延伸：  
引导幼儿创编歌词内容，扩展幼儿的经验 。  
教学反思：  
《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景 。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱 。  
【附教学反思 小班音乐活动教案：夏天到教案】想一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难 。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式，在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏 。  

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