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大班美术活动蓝印花布教案(附教学反思)主要包含了活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 教学反思等内容 ， 了解蓝印花布的主要特征 ， 感受蓝印花布朴素的美 ， 知道蓝印花布是我国传统民间艺术 ， 尝试用多种方法表现蓝印花布 ， 适合幼儿园老师们上大班美术活动课 ， 快来看看蓝印花布教案吧 。  
活动目标：  
1、了解蓝印花布的主要特征 ， 感受蓝印花布朴素的美 。  
2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术 ， 尝试用多种方法表现蓝印花布 。  
3、培养幼儿动手操作的能力 ， 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。  
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品 ， 培养他们大胆创新能力 。  
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。  
活动准备：  
教具——蓝印花布场景布置、音乐、  
学具——毛笔、蓝白颜料、湿毛巾、桌布 ， 伞、扇、篮、杯及蓝印花布的各种剪片（花形、鱼形、圆形、菱形、正方形、长方形等等） ， 围兜、头巾、肚兜、手帕、围巾、手套、裤子等  
活动过程：  
一、整体欣赏蓝印花布  
导入：哇 ， 这么多的客人老师 ， 和他们打个招呼吧 ，   
提问：除了这么多的客人老师 ， 还有很多什么呀?  
看到这么多的蓝印花布 ， 你心里的感觉是什么？  
小结：走进这个蓝印花布的世界 ， 我们每个人都有自己的感觉 ， 有人感觉宁静、有人感觉素雅、还有人觉得到了淳朴的乡下 。  
二、分情景欣赏蓝印花布  
导入：现在 ， 老师请你们在去逛逛这个蓝印花布的世界 ， 去挑一个你最喜欢的东西 ， 等会儿来介绍你喜欢它的理由 。  
1、幼儿自由选择欣赏蓝印花布 ， 教师随机指导  
2、幼儿说说自己喜欢的物品  
a.染布坊（从颜色简单、图案多、排列方式来引导幼儿）  
提问：谁最喜欢这里面的东西？  
谁来介绍？谁还来补充？还有吗？  
小结：蓝印花布颜色只有两种 ， 它的图案有的来自于大自然 ， 有的是人们创造和想象的 ， 代表人们心中美好愿望的吉祥物 ， 有的是规则排列 ， 有的是不规则排列 ， 这样的蓝印花布素雅宁静又耐看 ， 让人越看越喜欢 。  
b.江南布衣阁（从蓝白和红的对比上引导幼儿）  
提问：谁最喜欢这里面的衣服？  
喜欢它的什么？  
小结：蓝白相配的蓝印花布 ， 素雅大方 ， 配上喜气洋洋的红色 ， 衬托出了蓝印花布古朴典雅的美 。  
c.饰品吧（从装饰的方法上及体现中国特色）  
提问：谁最喜欢这里的东西？  
告诉我们 ， 你喜欢它的原因是什么?  
小结：蓝印花布不仅可以做成衣服 ， 还可以做成各种好看又好玩的东西那 ， 受到游客的欢迎 ， 因为它体现的是中国特色 ， 有着浓郁的江南水乡韵味 。  
三、多形式表现蓝印花布  
导入：看 ， 在染布坊那里 ， 我们可以设计和制作蓝印花布；在饰品吧里 ， 我们也用蓝印花布装饰各种物品；在江南布衣阁里 ， 你可以选选音乐、秀秀蓝印花布 。好了 ， 我们现在就去工作吧！  
1、幼儿自由选择 ， 教师随机指导 。

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