视觉专注训练则主要帮助孩子发展视觉与手部操作方面的注意力 ， 如数字扫描、舒尔特方格等 ， 引导孩子学习阅读和读题的基本技能 ， 提升书写速度的同时 ， 为以后学习中 ， 读题不错行 ， 不漏行 ， 不漏字 ， 掌握从左往右 ， 从上往下的顺序等做好准备 。当然 ， 专注力只是学习基础能力中的一个方面 ， 其他能力如记忆力(视觉/听觉)、动作发展(大动作/精细动作)、阅读和书写准备都会在孩子入学后直接影响课业成绩 ， 需要在幼升小阶段进行强化和提升 ， 帮助孩子掌握进入小学学习生涯做好能力上的准备 。  
其中动作发展(大动作/精细动作) ， 甚至需要在更早的0-3岁幼儿脑部生长的黄金期就开始介入、引导 ， 避免感统失调对学习能力培养造成的巨大影响 。  
语言发展  
能力解析：  
语言是交流和思维的工具 ， 而幼儿期是语言发展 ， 特别是口语发展的重要时期 。此外 ， 幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域 ， 对其他领域的发展有至关重要的影响 。幼儿在运用语言进行交流的同时 ， 也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等 ， 并通过语言获取信息 ， 逐步使学习超越个体的直接感知 。  
语言发展好的孩子 ， 在集体中拥有主动表达的意愿和自信 ， 在入学选拔面试中更具备极强的优势和竞争力 。  
如何提升?  
【幼升小六大能力培养 赢在起点】倾听与表达是语言发展的重要方面 ， 在赢在起点的语言情商课程中 ， 自我介绍、听说故事、集体表演等环节设置给予幼儿极其丰富的机会锻炼倾听能力和语言表达 ， 为进入小学以后的各科学习打下了基础 。此外 ， 从拼音识字的角度来说 ， 虽然目前上海的公立小学入学要求是“学科知识零基础” ， 但对于很多意在民办小学的家长而言 ， 识字量和自主阅读往往是孩子入学面试需要经历的考核内容 。  
在赢在起点的语言情商课程中 ， 以文字符号的学习为例 ， 在三个学年的语言课程中 ， 会涉及560多个汉字 ， 其中重点汉字即最常用汉字约216个 。需要指出的是 ， 课程会根据儿童的认知特点、年龄特征进行趣味化的呈现 。让孩子从音、形、义的角度 ， 会很全面地感受到汉字本身、产生兴趣并掌握方法 。这种生动的教学方式比起单一追求速度和识字量的课程来说 ， 保护了孩子的学习兴趣 ， 更培养了自主学习的能力 。  
而针对幼升小入学面试 ， “名校直通车课程“则会全面覆盖拼音教授 ， 同样用趣味化的方式让孩子”边玩边学” 。  
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学龄儿童社交能力如何培养？  
没有了  
  

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