五、尽早发现问题,尽早处理问题,注意第一次:
孩子由于其经验不足,往往会出现一些不良行为、小错误 。比如孩子要买冰棍,不同意,他就大哭、在地上打滚,父母就买了 。这样,第一次教育机会就破坏了,孩子以后遇到类似情况,还会一样表现,再大一点,变成要挟,就难办了 。
六、管教孩子要从孩子的实际情况出发,不要从自己的情绪出发:
这一点虽然看上去容易做到,但实际上很难做到 。父母往往是从自己当时的情绪出发来教育孩子的 。孩子出现了一个问题,自己当时情绪好,大一点问题也不处理;反之,非常严厉,这样就不能让孩子明辨是非、纠正错误 。
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