从心理学角度 ， 说谎的心理动机可以分为三大类：第一 ， 讨别人欢心 ， 让人家感觉好一点；第二 ， 夸耀自己 ， 满足自己的虚荣心；第三类 ， 自我保护 ， 逃避责任 ， 期望某些事情没有发生 。   
从孩子成长的角度 ， 孩子撒谎 ， 其实是认知发展的标志 。 智力发展到一定水平才有能力撒谎、撒谎是一项极其重要的生存技能、诚实在大多数情况下是最好的策略 。   
  
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认知功能发展越健全的孩子 ， 说谎技巧就越高明 ， 因为他们有办法圆谎 。 有一项研究发现 ， 50%的3岁孩童会说谎 ， 90%的四岁孩子会骗人 。   
4岁以前孩子说谎都是无意识的 ， 他们常常充满想象力和创造力 ， 但又搞不清楚理想与现实的差别 ， 于是把自己理想中的世界或是幻想的、所期望得到的东西带到现实中 ， 从而得到一种心理上的满足 。   
6岁后 ， 孩子开始懂得了谎言的用途 ， 他发现撒谎原来可以逃避责任 ， 比如说因在园里惹祸了害怕家长责罚 ， 做错事了害怕老师批评把责任推给别的小朋友等等 ， 为了逃避责罚时和引起注意 ， 这个时候 ， 他们就会编造一些谎言 。   
第一步 ， 观察形势：  
  
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观察形势可以帮助我们判断孩子所处的状态 ， 很多时候孩子的谎言都不经考验 ， 一下子就能被''拆穿'' ， 我们可以先确定孩子说的是''真话''还是''谎言'' ， 这是很重要的第一步 ， 可以保证事实的准确程度 ， 不会不小心误会了孩子 。   
第二步 ， 接纳情绪：  
如果确定了孩子在说谎 ， 比起第一时间进行否定和质疑 ， 我们要做的是接纳 。 肢体的动作在这个时候很重要 ， 比如拥抱、靠近、抚摸孩子 ， 以及真诚和关心的注视 ， 这些肢体语言都可以让孩子放松下忐忑、不安和紧张的心情 ， 接收到我们的关心 。 第三步 ， 阐述事实：  
  
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直接阐述事实的方式 ， 可以让孩子直面事情本身 ， 思考如何解决问题 。 当孩子说谎的时候 ， 我们也需要直接告诉孩子我们是了解真相的 。   
第四步 ， 示范理解：  
很多时候 ， 孩子被拆穿了撒谎的事情后 ， 往往也会继续掩饰 ， 比如拒绝承认、否定、啜泣、逃避等等 。 这个时候 ， 我们更需要表达出对孩子错误的理解 。   
所以无论孩子撒谎是因为什么原因 ， 我们都应该明白 ， 此时此刻的孩子 ， 可能正需要我们的帮助 。 孩子可能已经被自己的行为吓到了 ， 所以下意识选择了逃避 ， 但孩子也需要付出很昂贵的代价 ， 经历内心的挣扎 ， 忐忑和害怕 。   
  
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【孩子撒谎怎么办？不指责，不威胁，正确的引导很重要】让孩子学习如何承担责任是重要的 ， 但唯有爱和接纳才能让孩子看到父母的苦心和用意 ， 也只有我们的理解和示范 ， 才能让孩子学得更多、更好、更快 。   

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