电视屏幕|从小爱看电视的孩子，和不看电视的孩子，长大后有3大明显区别加州大学

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不久前去医院遇到朋友，她带着孩子去检查眼睛。医生说孩子有一点斜视，平时是不是爱看电视？
朋友听了很后悔，孩子才2岁就懂得自己去开电视了，看他坐在电视机前安安静静、不吵不闹，所以平时都没怎么管。有时候父母工作忙，给孩子手机让他自己看动画片，他就能自己安静地呆着好长时间。


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医生建议不要让孩子看太多电视和手机屏幕，否则会影响孩子的视力，将来还会影响孩子的智商。朋友这下才意识到问题的严重性，不再让孩子看电视、玩手机了。
长期看电视对孩子的影响，早在电视诞生不久就已经被人们所察觉。


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1976
年，美国人把那些坐在沙发上边看电视边吃薯片，身材肥胖且不爱运动的人，称之为“沙发土豆”
。在这之后的40多年里，依然有越来越多的孩子成为“沙发土豆”。
华盛顿大学的研究人员，在10
年里分析了1800
位儿童的情况，发现3
岁以下看电视的孩子与6~7
岁时的认知能力发展缓慢有联系。
看电视或许能帮助孩子识字和瞬时记忆，但却不利于孩子阅读思考和学习数学。


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美国小儿科学院督促家长将孩子每天看电视的时间限制在2
小时以内，建议不要让3
岁以下的孩子看电视。
同时指出，让孩子自由玩耍比看电视对大脑发育更为有益。
孩子3
岁以前看不看电视，长大后有这些明显区别：
思考能力
加州大学的琼森教授在《电视与儿童心灵》中指出：“3
岁以前的孩童应该学走路、说话和学思考，然而电视机却让孩子在沙发上坐着、与父母缺乏交流、不愿动脑思考。”


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电视是一种面向各个阶层受众的传播工具，无论有没有学识都能看懂电视，也就是说，看电视并不需要动脑子。因此，长期看电视的孩子总是单方面接收媒介传递的信息，懒于思考和探究，大脑逐渐变迟钝。
阅读书籍
耶鲁大学的电视与儿童专家辛格提出：“在学习与阅读习惯完全培养好之前，最好完全不要让孩子看电视。”


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阅读书籍需要费脑子，要求注意力集中，运用理性思维等，而人们看电视的目的大多是为了娱乐，也就是随便看看，若是内容不吸引人就准备转台。由此，长期看电视的孩子不但变得不爱看书，还降低了专注力。
想象力
英国儿童文学家达尔在《查理与巧克力工厂》里写到：“电视会让孩子的想象力冻结，再也不能了解幻想与梦境。”
电视通常清晰直观地呈现内容，而人们在阅读过程中产生的想象，比电视屏幕所呈现的要丰富得多。当孩子习惯于从电视获取信息会导致想象力萎缩，比如孩子看过《西游记》的电视，再看书籍的时候难以产生新的想象。
正如琼森教授所言，3岁以前的孩子，应该多去户外运动、进行亲子交流、玩思维游戏，而不是把时间浪费在电视机前。
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