孙瑞雪教育经典 孙瑞雪教育机构:什么是责任( 三 )


  • 你就会在想,这个生命怎么会是这样?
    我有时候在想,我们一个孩子,全家人都搞不定,在餐桌上搞的一塌糊涂 。而在那里,每个餐桌上有五、六个孩子,两个老师,都在各自吃自己的饭 。我们从另一边参观完了转回来,他们还在那安静地吃着饭 。我们在门口看的时候悄悄地说:“那个小孩真漂亮!”当我们说这话的时候,那个孩子就警觉的知道我们在说她(她根本听不见) 。她抬起头来对我们微笑,那种感觉真的特别好 。他们的发展很正常,很健康 。所以我就在想,如果让我们的孩子逐步地依靠自己来创造出一个完整的自我,那个生命该有多么的满足和富有,该有多么的宁静 。这不是创造一个天才,而是创造一个完整的自己,这才是一个生命真正要做的,这才是一个父母要给予孩子的,这才是教育的本质,让一个生命成长和创造出一个完整的自己 。
  • 这次我们到北欧去参观,给我们最大的印象,就是那里的小朋友何等的宁静,这真的让人感到震撼、诧异 。在那里一岁多、两岁多的小朋友,安静地在餐桌上吃饭,一吃就吃一个小时,老师也在那里吃,都非常地安静,没有人说话 。只有彼此抬起头来时相互地对视一笑,很安静,难以想象那种安静 。你会觉得那像一副画,没有声音的画一样,那么和谐,那么宁静,那么感人 。
    你就会在想,这个生命怎么会是这样?
    我有时候在想,我们一个孩子,全家人都搞不定,在餐桌上搞的一塌糊涂 。而在那里,每个餐桌上有五、六个孩子,两个老师,都在各自吃自己的饭 。我们从另一边参观完了转回来,他们还在那安静地吃着饭 。我们在门口看的时候悄悄地说:“那个小孩真漂亮!”当我们说这话的时候,那个孩子就警觉的知道我们在说她(她根本听不见) 。她抬起头来对我们微笑,那种感觉真的特别好 。他们的发展很正常,很健康 。所以我就在想,如果让我们的孩子逐步地依靠自己来创造出一个完整的自我,那个生命该有多么的满足和富有,该有多么的宁静 。这不是创造一个天才,而是创造一个完整的自己,这才是一个生命真正要做的,这才是一个父母要给予孩子的,这才是教育的本质,让一个生命成长和创造出一个完整的自己 。
    未完待续


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