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在区域环境的创设中，我们努力为幼儿提供多维环境，和幼儿共同不断地实践、观察、发现、思考、讨论，我们收获的是感动和惊喜，感动的是幼儿学会了寻找问题，解决问题，反思问题，完全意义上解放了手、眼、脑，实现了自主建构，主动学习，惊喜的是幼儿无穷的创造力、想象力 。区域环境创设的实践研究，充满着活力和生趣，对我们日后区域活动的开展启发甚大 。



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【幼儿园教室布置主题墙 幼儿园主题环境布置过程】

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