语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达 。能进行简单对话和表述 。能正确发音，会说完整句，学说儿歌 。喜欢听故事，感受故事的主要情节 。喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力 。培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力 。
健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣 。学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏 。自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作 。学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作 。玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械 。
社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境 。喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友 。爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气 。认识自己的名字，性别，标记 。会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样 。喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏 。
科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植 。发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征 。喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性 。接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态 。
艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认x种颜色 。喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画 。喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法 。大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画 。
5.德育工作目标：
在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣 。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望 。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学 。
引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等 。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关心、爱护每一位幼儿 。
6.家长工作方面：
(1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或家访时)，与家长进行深入地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐发展 。
(2)利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿 。
(3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法 。
以上就是我班这学期的班务工作计划，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，温暖的爱 。
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