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“师资造假”，目的当然是为了吸引更多的学员，圈更多的钱，这本质上就是欺诈，是不正当的竞争 。而因为教育资源尤其是优质教育资源的短缺，最明显的表现就是不惜重金疯抢“学区房”，其次就是众多家长都不希望自己的孩子输在起跑线上 。于是，他们给自己的孩子报了诸多的补习班和培训班，都想望子成龙、望女成凤，纵使很多家长明知教育机构的营销技俩和用处不大，但是依然求贤若渴地注重名师效应 。一方面是家长的攀比心理作祟，一方面是家长的无知的从众心理，别人家的孩子都上补习班了，自己的孩子也不能不上 。
于是，纵使“师资造假”，只要能够给孩子教会要考试的内容，就愿意多掏腰包甚至付出重金 。
恶性循环的不良市场，催生了以招生人数多少为主的绩效考核，专业能力强的老师疲于应对游说家长和学生续费补习，专业能力欠佳的老师极力专注忽悠更多家长和学生在补习班“混日子” 。
教育的悲哀由此在环环相扣中成为寄生的闭环，普通学校照本宣科、培训机构教你应付考试、学生换得课堂之外的自由、家长求得一份自我安慰 。
这位在多家培训机构从事销售管理的朋友透露，和传统的由教师主导的教育不同，现在的教育机构都是以业绩论英雄 。因此，如何与家长沟通，如何与孩子互动，都已经成为培训机构达成销售的有效手段 。
时至今日，培训行业里的泡泡，已远非一句“乱象丛生”的指责而终结 。与其说是商家逐利的天性吹大了培训市场的泡泡，不如说“众人拾柴火焰高”，被营销的家长们也早已无心戳破这个泡泡 。
没有需求，就没有伤害 。为何会在教育培训行业滋生如此多的乱象?该由谁来监管和杜绝?师德与责任心在教育中应该占据什么样的位置?等等，这些问题，尚需要核实与解决，这是一条艰难而漫长的道路，但是最关键的是没有监督机制的有效约束，所有的游走于合法与非法经营边缘的机制都会冲破藩篱，导致野蛮生长 。
【南京新东方泡泡少儿教育 新东方泡泡少儿教育】在“买方市场大于卖方市场”的环境中，教育是国之大计，民之根本，有效的约束与监督是其健康成长的关键，如果教育成了赚钱机器，学生成了永远的发动机，一旦冲破藩篱，百年大计必将用更多的百年来弥补 。

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