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果儿第二本原创绘本封面




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果儿第二本原创绘本内页之一


现在呢 ， 果儿习惯每天用画画的方式来记录自己的日常生活 ， 比如某天遇到难事不太开心 ， 某天因为某事得到了冰激凌奖励 ， 某天去爬山看到有阿姨摔倒.....他在画画的过程中 ， 会按照自己的思维去复盘当时的情景 ， 或者思考下次遇到类似情况该怎么处理 。


有时候果儿会问我：“妈妈 ， 我想画XXX ， 该怎么画呢？”我就带他网上搜图或者看绘本里的相似情景 ， 让他看别人怎么画的 。多看几种不同的画法后 ， 他会挑选他喜欢的方式去画 。当然 ， 他画的时候 ， 是不给他看示范画的 ， 他要按照自己的记忆和想象去画 。


通过这种自由的画画呢 ， 果儿现在还喜欢把生活与想象结合表达 。比如前段时间看了《美猴王》 ， 他喜欢里面的六耳猕猴；然后 ， 他就画了一辆有六只耳朵的车 ， 取名六耳车 。他觉得猪八戒很丑 ， 妈妈生气也很丑 ， 所以他笔下生气的妈妈就画成猪鼻子 ， 然后哄我说：“妈妈生气就像猪八戒 ， 不生气就像仙女 ， 所以妈妈你以后不能生气了！”


我是完全将他的画画作为他的表达方式 ， 每天都会花时间倾听他讲画里的内容或故事 。至于技法技巧 ， 不在我们的关心范围之内 。


所以呢 ， 果儿一直保持着旺盛的画画热情 ， 无聊的时候会画画 ， 兴奋的时候会画画；在外面玩嗨了回家要赶紧画出来 ， 发现新鲜事物了也要赶紧画出来；受委屈了 ， 那必须画出来给爸爸妈妈看当时自己有多委屈；得到表扬了 ， 那也必须画出来炫耀自己有多厉害.....


没事的时候 ， 把自己的画画铺满地板 ， 一张张审阅 ， 再一张张收好.....偶尔还自夸一下：看我画得多好！我太厉害了！




1.很多家长有两个误区：
误区一、以为幼儿从小就需要我们教画画 。实际上 ， 幼儿天生就会画画 ， 5岁以前根本无需我们教画画 。


误区二、以为我们应该教幼儿画画技法技巧 。实际上 ， 幼儿画画 ， 我们能教的只有画画中的表达逻辑和表达系统 。教技法是在扼杀幼儿的天赋 ， 我们不能用大人的眼光和审美去教授幼儿的画画技法 ， 因为幼儿的心理和我们大人不在一个线上 。


2.正确做法应该是这样的：
人类天生具有画画的天赋 ， 我们的文字很多都是从画画演变过来的 。对于幼儿 ， 画画是一种书写和表达 ， 他们天生就会 ， 不需要我们成人教 。在孩子5岁以前 ， 他们的自由创作完全可以满足他们的表达需要 ， 我们大人无需干涉 。


但是 ， 随着幼儿生活经验和阅历的增加 ， 他们的表达越来越丰富 ， 他们所创作的图画越来越复杂 。大概5岁后 ， 他们能画的比他们想画的要少 ， 也就是他们的自由创作无法满足他们的表达需要了 ， 这个时候就是大人教孩子画画的时机到了 。

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