【试题展示】
阅读下面的材料，根据要求写作 。(北衡水中学2020届全国高三第三次联合考试)
2019年澳大利亚爆发全国性山火，因灭火不力，大火持续五个多月，10亿多野生动物葬身火海；2019年年底，长江珍稀动物白鲟被宣布因生态恶化而灭绝，此前灭绝的已有白鳖豚、长江鲥鱼等 。
青藏铁路的设计建造采取了严格的环保措施，野生动物迁徙季节，工程停工等待动物们通过，不惜每天付出上百万元的代价；为保护所在海域的中华白海豚，港珠澳大桥施工方案中专为环保项目增加投资3.4亿元，最终实现了海洋零污染和白海豚零伤亡 。
请结合材料内容，以你自己的名义给野生动物写一封信，或者以某一野生动物的名义给人类写一封信，表达各自的情感或诉求，呼吁人与自然、动物和谐相处 。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。
【材料分析】
1.第则材料要传达的是，野生动物在地球上所面临的严重危机，而造成危机的根源是人类对大自然的过度“索取”，因为大火从根本上看是由人类破坏环境引起的，火起后人类的无所作为更是助长了火势；长江珍稀动物灭绝，则是源于人类过度开发而造成长江生态环境恶化 。很显然，材料流露出对人类不能与野生动物和谐相处的批评 。
2.材料则是人类为保护野生动物积极努力的两个例子，表明保护野生动物和自然环境已受到中国人越来越多的重视 。青藏铁路的设计建造采取了严格的环保措施、港珠澳大桥施工方案中专为环保项目增加投资显然是值得肯定的 。
【任务提醒】
本题设置了“以你自己的名义给野生动物写一封信，或者以某一野生动物的名义给人类写一封信”的交流任务，书信的内容必须围绕“表达各自的情感或诉求，呼吁人与自然、动物和谐相处”这一主题 。除了形式上要符合书信的常规格式要求外，还要特别注意在表达角度、表达语气等方面切合人类与动物之间对话的特点 。如果选取了某一种动物作为表现对象，就还要在行文中充分体现出这一动物多方面的习性 。
【立意指导】
这两则材料,叙述的事件呈现出对比关系：第一则材料，是反面的，考生得到的启示是“危害自然，最终是危害自己”；第二则材料，是正面的，考生得到的启示是“保护自然，其实就是保护自己” 。两者材料的交点是什么？怎样处理好人类与自然万物的关系，因此，只要考生是从这核心词入手立意，观点合情合理，都可以视为符合题意 。
【参考题目】
本是同根生，相煎何太急
与自然和谐，与万物友善
善待自然，就是善待自己
尊重自然，敬畏生命
敬畏自己,行稳致远
尊重自然，和谐发展
【高分作文】
和谐自然，友善万物
——长江白鲟给人类的一封信
衡中考生 李一凡
亲爱的人类朋友们：
你们好，地球上最后一条长江白鲟在死前给你们写信留言 。不久前，关于我们灭绝的消息在你们的朋友圈里刷屏了，不少网友都在为我们的离去而痛心难过，我们也很遗憾 。抱歉，此后我们终将不再相见，不再呼吸同一个世界的空气，欣赏同一方世界的日月星辰、潮起潮落 。
人类，说实话，我们本自同根生，你们知道吗？
我们的祖先曾于同一方区域上生存，我的祖辈们的踪迹曾涉及淮河流域、黄河流域及长江流域，我的先祖在水中嬉戏，你们的先祖在岸边田地里劳作 。如今几千年过去了，你们依旧能在这片美丽的土地上生存，可我们以及我们其他的野生动物朋友们却不得不与这个世界告别 。你们还记得白暨豚、长江鲥鱼吗？你们听见澳大利亚火海中动物的哀鸣了吗？你们看见亚马孙热带雨林火灾过后留下的遍地尸骨了吗？人类啊，我们是朋友啊！我们同样是生存成长于地球怀抱里的生灵，为什么要被你们这样对待呢？

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