幼儿园幼儿观察记录小班幼儿园小班观察笔记表( 二 )

观察分析
1幼儿对感兴趣的东西，在完成的过程中是非常的认真。
2、在活动中给孩子适当的提示，孩子会有不一样的表现。
3、贝贝是一个动手能力非常不错的孩子，喜欢自己动手完成。
策略调整
老师可以在活动中增加活动的难度，让能力强和动作快的幼儿可以进行添画，
增加一些辅助的材料，为孩子提供多种不一样的东西，让孩子有更大的选择空间。
观察时间

观察对象

观察实录
今天活动是自制了瓶子，在瓶子制作过程中的我让贝贝来观看已经完成装饰的瓶子，知道用各种小花，图案进行瓶子的装饰。一开始贝贝就把一些五颜六色的小花都往瓶子上贴，不讲究顺序，规律。于是我就开始提醒贝贝，有什么办法可以让瓶子变得漂亮一点？比如让小花排排队。贝贝的动手能力还是不错的，接下来就把剩下的小花排成一字贴在了瓶子上，选择的是同一种颜色，同一种图案。贴完第一排贝贝发现还有很多剩下的图案，于是就换了一种还是用相同的办法进行装饰。
观察分析
1幼儿对感兴趣的东西，在完成的过程中是非常的认真。
2、在活动中给孩子适当的提示，孩子会有不一样的表现。
3、贝贝是一个动手能力非常不错的孩子，喜欢自己动手完成。
策略调整
老师可以在活动中增加活动的难度，让能力强和动作快的幼儿可以进行添画，
增加一些辅助的材料，为孩子提供多种不一样的东西，让孩子有更大的选择空间。
幼儿园小班专业活动室活动观察记录表
主题：冬天真好-------三彩服饰观察教师：
观察时间

观察对象

观察实录
今天带着孩子们去了三彩服饰室活动，在三彩活动室有很多的服装，配饰，孩子很可以自由搭配，选择自己喜欢的造型。。我们来到活动室后可可很开心一直拉着自己的好朋友，不停的说“冉冉，你看……”、“冉冉，你快来……”、“冉冉……”，可可和好朋友冉冉各自选择了自己喜欢的配饰开始往自己身上穿戴，开始两个人还很好，后来因为两人喜欢同一件衣服开始争吵，这时候可可又开始“老师，她抢……” 。后来我让两个女孩子自己商量，有什么办法可以解决，是时候冉冉说：“可可你穿好给我好么？”可可很开心地同意了。
观察分析
在平时的游戏活动中也发现可可是一个性格活泼的小女孩，喜欢和小朋友一起玩，有好多好朋友。特别喜欢和自己同一小组的妞子、冉冉。同时可可也是一个个性倔强的孩子，有时候就会闹脾气。不愿意做的事就是不愿意。小朋友之间常常会有争抢玩具的情况，就会产生矛盾，有的需要老师调解，有些是可以让小朋友自己解决的。
策略调整
当孩子之间发生争执或矛盾时，可以适当地给一些空间让孩子自己解决，比如引导孩子自己商量可以怎么办，这样既锻炼了孩子也增进了孩子们之间有友谊。当遇到解决不了的事情时再由老师出面帮助。
观察时间

观察对象

观察实录
今天带着孩子们去了三彩服饰室活动，在三彩活动室有很多的服装，配饰，孩子很可以自由搭配，选择自己喜欢的造型。。我们来到活动室后可可很开心一直拉着自己的好朋友，不停的说“冉冉，你看……”、“冉冉，你快来……”、“冉冉……”，可可和好朋友冉冉各自选择了自己喜欢的配饰开始往自己身上穿戴，开始两个人还很好，后来因为两人喜欢同一件衣服开始争吵，这时候可可又开始“老师，她抢……” 。后来我让两个女孩子自己商量，有什么办法可以解决，是时候冉冉说：“可可你穿好给我好么？”可可很开心地同意了。

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