B．只有在经过读者的阅读、理解和接受后 ， 文本才能在读者头脑中化为具有诗意的艺术形象 。
C．文学所反映的主要是人与世界的现实价值 ， 体现的是社会生活中存在的实实在在的价值观念 。
D．文学与社会生活的关系实际上是心与物的关系、主体和客体的关系 。


41．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） 。
A．《论语》是儒家经典著作之一 ， 主要记述孔子的言行 ， 内容涉及哲学、政治、伦理、道德文学、教育等 方面 。
B．“其文则汪洋辟阖 ， 仪态万方 ， 晚周诸子之作 ， 莫能先也”是鲁迅先生对庄子的高度评价 。
C．骚体是古典文学体裁的一种 ， 起于春秋时期 ， 这类作品富有抒情成分和浪漫气息 。
D．“民为贵 ， 社稷次之 ， 君为轻”是孟子提出来的 。


42．《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇历史小说 ， 描绘了请多精彩纷呈的战争场面 。下列经典片段出 自孙刘之战的一项是（ ） 。
A．割须弃袍 B．望梅止渴
C．火烧连营 D．水淹七军


43．下列叙述错误的一项是（ ） 。
A．古代帝王、诸侯祭祀土神（社）和谷神（稷）故合称为“社稷” ， 并用来代指国家 。
B．宫、商、角、徴、羽为古代音乐的五声 ， 又称“五音” 。
C．古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行 ， 伯是老大 ， 仲是老二 ， 叔是老三 ， 季是老四 。
D．刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患难之交都用来形容交情很深 。


44．下列对中国古代文学常识的描述 ， 正确的一项是（ ） 。
A．《尚书》是我国商周时期以记事为主的资料汇编 ， 文字古奥典雅 ， 对先秦历史叙事散文的成熟有直接的 影响 。
B．作为编年史 ， 《左传》的情节结构主要是按照时间顺序交代事件发生的全部过程 ， 往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系 。
C．东汉时期的赋 ， 形式上篇幅较长 ， 结构宏大 ， 多采用主客问答的结构形式 ， 汪洋恣肆 ， 铺排陈叙 ， 是我 国文学史上浓墨重彩的一笔 。
D．俗文学在明代得到广泛的发展 ， 不仅有长篇小说的创作高峰 ， 也出现了很多优秀的短篇小说集 ， 如冯梦 龙的“二拍”和凌濛初的“三言” 。


45．在小组合作学习的过程中 ， 教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题 。以下方式中能够引导学生回到 主题讨论的是（ ） 。
A．进行小组成员任务分工 ， 并要求组长承担监督责任 。
B．规定任务完成的时间 ， 以提高学生完成任务的紧迫感 。
C．教师参与小组活动 ， 并适当地对学生进行引导 。
D．设定奖励和惩罚制度 ， 以此调动学生的学习积极性 。


46．《义务教育语文课程标准（2011 年版）》指出 ， “随文学习语法知识 ， 用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法 ， 体会它们在课文中的表达效果” 。以下对语法修辞教学目标的理解 ， 不恰当的一项是（ ） 。
A．要系统并完整地讲授实用的语法修辞知识 。
B．要根据语文学习实际需要适当指导和点拨 。
C．语法修辞能让学生形成一定的语言应用能力和良好的语感 。

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