书里的每个实验从材料工具的准备开始，到的每一步操作，都有非常清晰的图片展示以及明确的步骤参考，指导孩子参照完成 。除此之外，在每个图解实验过程的旁边，都会用符号标注出当前的实验过程或者现象，与哪个学科相关 。
比如画着瓶子的蓝色符号，代表S（Science）——表示科学信息，与生物学、化学、或物理学的信息相关；

文章插图
画着电线回路的橘色符号，代表T(Technology)——技术信息，标记这个符号代表有关工具或材料扥等信息；

文章插图
画着齿轮的紫色符号，代表工程E(Engineer)，此符号引向有关结构或机器的信息 。

文章插图
画着计算器的绿色符号，代表数学M(Mathematics)，这个符号表明有关公式、形状或度量的额外信息 。

文章插图
推荐理由3. 启发式引导与生活案例结合、感受STEM如何改变世界
《DK STEM思维训练手册》的每个实验当中，除了讲述知识、阐明原理，还会在教孩子动手实践的过程中，提出更多挑战让孩子自己去探索启 。
比如在第一章力与运动这部分中，借助发条车来讲势能的原理：当上好发条后，车的发条就储存了转动发条时输入的能量，发条被拧得越紧，储存的能量就越多 。而当你松手时，能量释放，发条的势能就会转化成车的动能 。实现势能到动能的转化 。

文章插图


文章插图


文章插图
还可以启发孩子改变实验条件来探索不同的实验结果，进行测试和调整 。
1、改变实验环境——可以将自制的发条车放在地板或者桌面，甚至是不同表面来测试小车跑的速度；

文章插图
2、改变实验材料——将车轮外侧缠绕砂纸、缠绕橡皮筋，增加摩擦力来观察小车速度改变的情况；

文章插图
再比如第二章液体与化学实验中，用毕达哥拉斯杯解释虹吸效应 。
毕达哥拉斯是著名的古希腊数学家，他当时利用虹吸现象发明了这个杯子,目的是为了惩罚那些喜欢在杯子里到很多酒的贪婪分子 。当杯中的酒超过某一点时，杯子就会自动将所有的酒从杯底漏出去 。实验原理利用的就是液体总是从高压区域流向低压区域 。

文章插图
那么这个实验最典型的生活案例就是咱们生活中的抽水马桶 。当你在抽水的时候，利用的就是虹吸原理 。在马桶的水箱里，水被灌到刚好超过通向马桶的通道 。当你转动手柄（咱们国内一般是一个按钮）时，将水释放到这根管道里，于是水箱里的水就全部冲入马桶中了 。

• 辣子鸡丁的正宗做法窍门 辣子鸡丁的正宗制作方法
• 冷面配料
• 科普动画怎么制作 制作科普动画用什么软件好
• 新手怎么制作短视频教程 怎么做短视频教程
• 拍情感语录视频的技巧 怎样制作情感语录短视频
• 用油渣给花施肥的方法，油渣怎么制作肥料
• 二年级科学手工制作 简易科学手工小制作
• 速冻食品的危害
• 产品宣传短视频 宣传短视频怎么制作出来的
• 最初的风筝是用什么做的 最初的风筝的制作材料