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而制作波动机则需要提前准备一些竹签（这个可以在网上提前买好）、橡皮泥、和管道胶带、卷尺 。
像竹签、冰棍棒、废纸板、瓶盖等这类材料在整本书里的实验中应用的会比较多，建议可以提前购买或者把生活里平时不要的材料囤一些 。
剩余的像胶水、卷尺、皮筋一般家里都是有的，实在没有网上也非常多，价格也不贵 。屯一部分孩子大了迟早用得到 。还有些实验需要准备石头、沙子这些在户外就可以找的到 。
有些家庭给孩子做科学启蒙早，买过不少科学实验盒子，我也建议把里面用过的材料包留下来，因为很多材料尤其像是粉末类的，自己配的话确比较麻烦 。实验盒子里配备的响度齐全，留下来等娃以后大了也有机会用得到 。
当然，如果遇到手头没有的材料，也可以带孩子一起开动脑筋想办法将材料替换 。
比如在悬浮球这个实验里，需要用到毡尖笔来制作一个空管 。

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我家没有这种笔，于是就找了一张硬一点的卡纸，卷了一支笔来做好模型的内部支撑，自制了一个纸质的空管（模型固定后再把笔拿出来），这样，就算替换了材料最终效果也与用毡尖笔的塑料空管无差 。

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而在材料制作完成开始吹气的时候，孩子由于力气小，吹气不稳定，小球并没有悬浮起来，而后期换做我来吹，小球就能够维持几秒钟的悬浮状态 。而在这个实验过程里，孩子自己摸索和体验了不同材料、不同条件下实验的结果也会不同，亲历了琢磨、论证、总结和收获的过程 。这个才是对孩子来说动手做实验的最终意义 。
正是应了开头那句话，失败乃成功之母 。做实验，和孩子一起做实验，其实就是不断探索的过程 。在这个过程里，不论是材料或者实验条件，可以有无数种尝试和论证 。只有亲身经历和体验了，去改进，去总结 。孩子才能体会到学习的乐趣，有了热爱，收获才会更大 。
本书推荐年龄是在7岁+，低幼年龄段的可以在家长陪同下共同参与，趣味式引导；大龄儿童可以独立或者和小伙伴一起团队合作 。无论是爱好实验、喜爱科学、或是想要用简单原理认识世界的大小朋友，本书都能够帮你用简单的操作、有趣的体验、新的思维，探索出不一样的世界！
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