不得不眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成为伪成人的劣等面目，这是令人痛心和尴尬的，而且尤其可悲 。
《理解媒介》

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作者：[加拿大] 马歇尔·麦克卢汉
这本书是一部媒介文化研究的经典著作 。学习传播学首先要读的就是麦克卢汉，他是颜值高、学问深的传播学男神 。麦克卢汉是探索传播媒介技术和社会变化之间关系的先驱者，我们可以用“三十年风水轮流转”来比喻当代媒介技术的更新替代，只是在新媒体时代，这“轮回”的间隔越来越短 。
麦克卢汉认为，电话、电报、广播、电视等电子媒介的广泛使用，塑造了一个新的文化形态和传播方式 。通过对不同媒介的比较，以及与种种文化现象的关联，作者勾画了一种电子媒介文化社会的图景，并对其发展趋向作出了某些预言：
所谓理解媒介，不是理解媒介本身，而是理解新旧媒介的关系，尤其新新媒介与人的身体、感官和心理的关系 。
电子媒介是中枢神经系统的延伸，其余一切媒介（尤其是机械媒介）是人体个别器官的延伸 。
一种媒介通常不会置换或代替另一种媒介，而是增加其运行的复杂性 。
不是理解新技术的本身，而是理解新技术间的相互关系及其与旧技术的关系，尤其理解新技术与我们的关系——与我们的身体、感官和心理平衡的关系 。
我们正在迅速逼近人类延伸的最后一个阶段——从技术上模拟意识的阶段 。
我们学会以完全超脱的态度去完成最危险的社会运作的艺术 。这种超脱是一种不介入的姿态 。
禅宗的艺术和诗歌凭借间歇的方式使人卷入其中，而不是凭借连接的方式，按视觉形象来组织的西方世界却采用连接的方式 。在东方艺术中，观赏人自己就成了艺术家，因为他必须靠自己去提供一切使艺术连成一体的细节 。
传播学的有趣之处在于经常让我们有一种似是而非，缺乏逻辑，细想起来又觉得不无道理 。
传播学用一个非常奇特的角度去看待世界与社会的变迁，但是这角度又不是那么的无懈可击，顺理成章 。或多或少会带着作者的臆想，猜测，所以定然也会存在缺陷和社会的局限性 。
读书最重要的是自己的思考过程，一个内化的过程，通过阅读去思考，去调动先前的经历和感受，形成新的认知和感受，或者打开了一个新的认知大门，这才是阅读带给我们最重要，也最有价值的东西 。

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阅读不是为了故意反驳和质疑，不是去盲目相信什么，获取什么，不是去积累谈资获去摘抄 。阅读是反复的权衡、揣摩与推演 。
——培根


报道新闻的意义不单纯是为了曝光，
而是为了解决问题和矛盾！
天高水阔，来日方长，
期待和你们一起成长 。

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●【感悟】一个传播学子对传播学的思考
●【有趣的传播学】冤枉你的人，比你更知道你有多冤枉！
●【创意】全球最cool的10座博物馆！
●哈尔施塔特|世界最美小镇，如天堂般仙美富有，拥有世界最古老的盐矿……
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●桥的国度：中国古桥，每一座都美成了仙~

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