家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力 。
【高中学生厌学的原 高中学生厌学的原因及对策】

文章插图
三、不是我不想学，而是我不会学
【原因】学习技能低
这一类学生从学习时间上来说，付出完全不输于班级里面的第一二名 。然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，周围的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几，自己却付出多收获少 。这种情况的学生，是典型的“低品质勤奋者”，这样的孩子也是最容易在短时间内完成向好学生转变的一类学生，因为他们欠缺的仅仅是一个优秀的学习方法，和一段时间安安心心地将自己之前刻苦学习学到的东西管理归类 。
【对策】告诉孩子：首先，对自己喊停 。在你觉得太忙或者太盲目的时候，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做无用功” 。然后，对基础知识做深度思考，跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王 。事实证明，动脑子把基础知识想清想透，比囫囵吞枣地学很多知识要好的多 。最后，寻找适合自己的方法，构建属于自己的知识构架 。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验 。
四、不是我不想学，而是我学不会
【原因】认知能力低
这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段，因为“学不会”是“不会学”的结果，“不会学”是“学不会”的原因 。当你在不会学的道路上越走越远，精神疲惫而又亢奋，你已经从“不会学”成功过渡到了“学不会” 。“学不会”的根源是认知能力差，研究表明，从七年级到九年级，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在这个阶段比认知能力低的孩子表现明显突出 。
【对策】认知能力包括：观察力、记忆力、想像力、注意力 。父母的关系，家庭氛围，小时候所处的环境，都会影响孩子的认知能力的提升 。
“学不会”的同学在简单休整、改善学习方法之后，很快就能投入到紧张的学习氛围中 。而受认知水平所限“不会学”的同学则需要抽出一点时间，放松一下身心，彻底调整好状态，把心放宽 。
五、不是我不想学，而是我没法学
【原因】情绪不稳定有的同学对成绩排名以及别人的看法太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情 。情绪对学习的影响非常大，好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等；坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等 。青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习 。
【对策】老师和家长除了及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰外，还要教会孩子自己调整自己的情绪 。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等 。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、耿耿于怀、放不开、丢不下 。告诉孩子，这是人之常情，每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识 。然后，听听舒缓的音乐，到环境优美的地方放松一下，或者做一场运动，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退 。总之，如果孩子能说出“不是我不想学，而是……”那么，恭喜您，这其实是好现象，说明孩子已经意识到了自己存在的问题，而我们要做的就是好好呵护孩子对学习尚存的热情，用适当的方法，帮助他们走出目前的困境 。

• 坐高铁能带酒吗,有什么规定
• 中学生暑假怎样安 中学生暑假怎么安排最好
• abs材料是什么材料
• 女生冷门又高薪的 女生冷门又高薪的职业
• 考一个很烂很差的高中怎么办
• 学生怎样提高跑步速度
• 2021中小学生 2021中小学生暑假时间出炉！
• 高3复读1年大约 高三复读一年大约需要多少钱
• 2021年军校政 2021年军校政审时间
• 考研和高考哪一个难 考研和高考哪个难度大