什么是三角形
不在同一直线上的三个顶点、两两用线段联结起来的图形叫三角形 。 它有三个内角、三个外角、三条边 ， 还有三类特殊的线：角平分线、中线和高 。
三角形是最简单的多边形 ， 它正如“家庭是社会基本的细胞”这句话一样 ， 在几何学中寓意深刻 。
三角形知识只有八年级用得到吗
No ， 它几乎贯穿整个初中、乃至高中阶段的几何学习 ， 并且在以后的几何学习中会频繁出现 ， 可谓“魅影重重” ， 能熟练掌握并灵活应用三角形性质、定理来破解几何难题 ， 是每个初中、乃至高中生必须修炼的武林绝技 。 如果说“得梅长苏者得天下” ， 那么“得铁三角者得几何”应不是妄言 。
八年级三角形相关知识点有哪些？

1、三角形的概念与性质；
2、全等三角形的性质与判定；
3、等腰三角形的性质与判定 .

然而在所有上述知识点的学习和解题的过程中 ， 同学们通常会出现这样一种感觉：一听就懂 ， 直观而简单的习题一上手就OK 。 但是一碰到复杂的综合题 ， 顿时“拔剑四顾心茫然”——宝刀我有 ， 然鹅何处入手？
几何综合题型一般有这样的特点：图形复杂 ， 线条多、角度多 ， 且貌似与求证结果完全风马牛不相及也 。 而这类题在期末考中必有 ， 甚至在至关重要的中考中也必有 ， 同学你若只管用无神的双眼漠视它 ， 不调动你最强大脑中的风暴横扫它 ， 结果就只能在考试中弃题、丢分 ， 并因此与高分和满分失之交臂 。
“王者农药”尚需苦练绝招 ， 学海争霸岂可只凭撞运侥幸！
今天 ， 我们就针对综合性三角形几何求证题 ， 给大家来讲解一下遇到这类题型 ， 应该遵循什么样的解题思路、逻辑方法以及基本攻略 。
首先 ， 解综合类三角形几何题 ， 有哪些注意事项呢？
第一、熟记并理解三角形的概念、分类、性质以及三角形全等的判定（这是必须的——必正背、必倒背） 。
第二、学会在复杂的图形中分离出表示某个几何概念的那部分图形（这是要训练的——必各种看、必各种画） 。
第三、熟练并灵活地运用上述知识进行计算、说理以及解决问题（这是需要攻略和实训的——必潜心琢磨、必有效刷题） 。
我们来看一道综合类的三角形几何题 ， 感受一下如何灵活应用相关的知识点 ， 逻辑清晰、条理分明地解题 。
如图1所示 ， 已知：∠1=20° ， ∠2=60° ， ∠3=10° ， ∠EBC=70° ， 求∠DEB .

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解题基本攻略如下：
第一步：草稿标图（以重要性而言 ， “解几何前的标图”绝不亚于“发自拍前的P图”） 。
养成标图的好习惯 ， 是几何高效解题的第一步；学会标好图（读题、审题、整理思路全在里面了） ， 你的破解将事半功倍 。
好 ， 现在我们先尽可能将已知条件标注在图上（如图2） ， 这一来 ， 立马就直观地看出图形的以下特点：
1、∵∠ABC=10°+70°=80° ， ∠ACB=20°+60°=80°
∴∠ABC=∠ACB ， △ABC是等腰三角形
2、∵∠A=180°-∠ABC-∠ACB=20°
∴∠BEC=∠A+∠3=30°（即∠4=30° 。 该角与所求角度相邻 ， 值得关注）

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第二步：快速默念所有相关概念、定理——尤其是重要性质或定理（迅速锁定有用的定理 ， 正如比武在即 ， 务必精选一件趁手的大杀器） 。