宝宝发育迟缓有哪些迹象 6大警讯发现幼儿迟缓( 二 ) _生活知识

5.对人的声音没有反应。
6.对五颜六色、具有声响的玩具不感兴趣。
阶段2：9个月
1.无法自己坐起来，并且坐稳。
2.不会发出单音。
3.不会同时拿起两块积木。
4.头不会转向声源。
5.对陌生人没有警觉性。
6.不会将东西由一手换至另一手。
阶段3：1岁
1.不会爬行。
2.不会扶着东西站好。
3.无法自行坐起来。
4.不会发出常规的音。
5.不会模仿简单的声音。
6.不会模仿拍手、再见等手势。
7.不会用拇指与食指抓、捏小物。
阶段4：1岁6个月
1.不会放手走路。
2.不会有意义地叫出「爸爸」、「妈妈」。
3.不会自己拿起杯子喝水。
4.无法明确表达日常需要。
阶段5：2岁
1.不会叫爸爸妈妈（此为显著语言发展迟缓）。
2.不会用两个单字合并组成句子，例如：妈妈抱抱。
3.不会跑。
4.不会上楼梯。
5.不会倒退走。
6.尿湿裤子或大便了不会表达。
7.不会模仿做家事。
8.不会向前踢球。
9.无法堆高3～4块积木。
阶段6：3岁
1.不会双脚跳。
2.不会一脚一阶梯地上下楼梯。
3.无法说出完整短句（包含主词、动词、受词），例如：妈妈。
4.无法听指令，指出4个身体部位。
5.不会拿笔画大圈圈。
6.不会将6块积木叠高。
3方面专业筛检与评估
为确保孩子健康成长，家长可藉由下列方式进一步检视宝宝每一阶段相对应的发展细项是否正常。
1.利用儿童健康手册观察与记录宝贝的发展历程。
2.对照卫生署0～2岁与3～6岁的儿童发展量表。
3.对照台北市儿童发展检核表。
早疗越早越好
当孩子被诊断为发展迟缓时，很多家长在第一时间感到难受、错愕、不知所措，甚至是拒绝接受事实，或者因不希望周遭其他人知道而不愿意接受早疗。
其实及早带孩子接受早疗，不仅有助于减缓症状、开发潜能，也能帮助家长理解且进一步成为孩子的支柱，协助孩子融入社会生活。
早疗5部曲
1：发现及筛检
当家长发现儿童有疑似发展异常现象时，可先向小儿科医师咨询，透过简易筛检工具，初步检测儿童心智与生理发展状况；或交由专业人员做简易的评量，找出可能为发展迟缓的儿童。
2：通报
目前对迟缓儿童之通报采责任通报制，家长或从事与儿童业务有关之医师、护士、社会工作师、临床心理师、教育人员、保育人员、警察、司法人员及其他执行儿童福利业务人员若发现有疑似发展迟缓之特殊儿童，应通报转介中心。
3：转介
通报转介中心社工员首先会对迟缓儿童制作个案建档管理，再根据儿童发展的状况，转介至评估、疗育单位。
4：评估
透过专业团队诊断儿童全面发展状况，确认是否有发展迟缓的问题，以及迟缓的程度，以作为后续疗育服务提供之参考。
而评估团队的成员包含专科医师（小儿科、复健科、儿童心智科及儿童青少年精神科等医师）、职能治疗师、物理治疗师、语言治疗师、临床心理师、听力检查人员、视力检查人员、社会工作师与特教老师等。
5：疗育
协助迟缓儿童及其家庭，结合医疗复健、教育训练及家庭支持，改善儿童的发展状况，减少日后在生活上发生障碍的机会。

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