(结尾)当我们快要走完人生路时 ， 回首这一生 ， 特别是那些困难和失败时 ， 会觉得 ， 或许正是由于这些 ， 丰富了我们的人生 ， 战胜、克服了它们 ， 才让我们的人生更加完美无瑕 。
四：引用诗歌
流光容易把人抛 ， 红了樱桃 ， 绿了芭蕉 。 走在自己生命路上 ， 有时很难看清自己是否走了弯路 。 不妨跳出来 ， 调准焦距 ， 才能照出最好生活 。
五：妙用修辞
我们的生活虽不似李白”人生得意须尽欢 ， 千金散尽还复来”的豪迈 ， 但理想让它明亮 ， 奋斗让它真实 ， 收获让它有一片金黄的款款诗意 。
用执着打破命运的锁 ， 把生活活出诗意 ， 种下理想 ， 不懈奋斗 ， 相信终会有”雁引愁心去 ， 山衔好月来”的收获!
1：排比入题 ， 先声夺人
生活如酒 ， 或芳香 ， 或浓烈 ， 因为诚实 ， 它变得醇厚；生活如歌 ， 或高昂 ， 或低沉 ， 因为守信 ， 它变得悦耳；生活如画 ， 或明丽 ， 或素雅 ， 因为诚信 ， 它变得美丽 。
(《因诚信酿造生活》)
排比 ， 能增加文章气势 ， 朗朗上口 ， 使文章富有节奏感和音韵美 。 用来状物 ， 能景象纷呈;用来叙事 ， 能酣畅淋漓;用来说理 ， 能气势磅礴;用来辩论 ， 能排山倒海;用来抒情 ， 能汪洋恣肆 。
2：灵巧入题
若能掬起一捧月光 ， 我选择最柔和的;若能采来香山红叶 ， 我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰 ， 我选择最明亮的 。 也许你会说 ， 我的选择不是最好 ， 但我的选择 ， 我相信 。
(《我的选择 ， 我喜欢》)
整散句结合 ， 能使句式灵活多变 ， 增添文章旋律感和音韵美 ， 给人一种审美感受 。 开头用”月光”—”柔和”、”红叶”—”艳丽”、”星辰”—”明亮”构成铺排 ， 色彩鲜明 ， 有先”色”夺人之妙 ， 兼具音韵之美 。
3：引文入题
清代张潮《出梦影》中有言：”菊以渊明为知己 ， 梅以和靖为知己 ， 竹以子猷(yǒu)为知己 。 ”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?
(《面对大海》)
引用前人文句 ， 顺着引文的文气 ， 巧妙引出话题 。
4：形象入题
我曾用水的眼睛审视生活 ， 生活也曾如秋水般阴郁、遥远 。 阳光透过枫林洒下来 ， 我顺着光束向上望 ， 却似乎又看到一望无际的蒹葭 ， 雾雪般的白色 ， 水草般的柔软 。 在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛 ， 看到了当年妈妈做出选择的那一刹那 。
(《让睫毛载来爱 ， 载来幸福》)
中描述性语言往往容易流于刻板和平淡 ， 但如果考生能巧妙抓住特征 ， 注意借鉴 ， 灵活地加以创新 ， 则能打破描绘的刻板和叙述的平淡 ， 让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意
5：启迪入题
生是偶然 ， 死是必然 。 生与死 ， 除了那几声欢呼 ， 几阵痛哭外 ， 便再没了别的 。 那么 ， 生与死之间的——生命呢?

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