编者按
 
如何看待和对待儿童，代表了一个社会的基本价值取向；而对儿童的深入观察和理解，也是成人理解自身的方式 。20世纪中期以后，西方史学家逐渐将儿童史作为一个独立的研究领域，强调儿童作为一个行动主体的价值，探讨儿童在文化转型、政治稳定、家庭或社群劳动等领域中所扮演的多重角色 。儿童福祉或者儿童福利，是儿童史研究中的一个重要内容，涉及家庭、国家、社会等多维度因素 。本期刊发的文章，分别从理论探讨和个案经验的角度介绍了近代西方国家儿童福利制度的发展 。
 
作者：辛旭（四川大学历史文化学院副教授）
 
每个人都有童年，但每个人的童年都不相同 。这种差异性有个体因素的影响，但主要还是由社会因素，比如阶级、地位、财富，以及社会制度、政策和法律等造成的，并且随着历史发展有所变化 。儿童史研究就是探讨不同社会和历史时期的童年观与儿童经历，考察它们如何与特定时空内的制度网络相互依存与作用 。其中，讨论历史上的儿童福祉问题，对于增进人们认知和了解现代的童年体制，更好、更准确地定义儿童在社会中的位置，改善与儿童有关的社会政策和措施都极为重要 。
 
通常人们对儿童福祉研究的印象停留在有关童工等经济、法律领域，因此多称儿童福利研究 。事实上，有关儿童“幸福”的研究都属于儿童福祉范畴 。也就是说，福祉研究的范畴更为广泛，既包括政策、法规等制度性内容，又包括情感（如重估各类型家庭情感价值）等非制度性因素 。其中，“年龄”是儿童福祉研究的重要分析工具 。是否有权利追求自身福祉，取决于研究对象是否属于由某种年龄定义的儿童或童年阶段 。因此，关于儿童福祉的研究，建立在“儿童”和“童年”概念的基础上 。
 
按照欧洲中世纪的基督教传统，儿童是“罪人”和“小恶魔”，本质上是邪恶的，需要从原罪中得到救赎 。自18世纪开始，西方人逐渐将童年定义为约书亚·雷诺兹爵士画笔下的“纯真年代” 。以卢梭为代表的启蒙思想家和浪漫主义传统强调，儿童是“纯洁无辜”的造物，需要加以保护和养育，甚至提出“浪漫的儿童”的观念 。正如法国历史学家阿利埃斯的研究所展示的，这种童年观植根于18世纪以来欧洲政治、经济、技术、社会和文化的变化中，并伴随着现代性的传播，从西方扩散到全球各地，成为一种世界性的观念 。
 
英国儿童史家阿沙尔指出，现代西方儿童观的产生，使得“童年”从人生历程中区分出来，并与“成年”形成一对二元对立关系 。英国童年研究学者普劳特将其描述为以下几组典型形态：童年／成年、私有／公共、自然／文化、非理性／理性、依赖／独立、消极／积极、能力不足／能力充足、玩乐／工作 。但童年也不能和成年隔绝开来，儿童被视为一个社会的“未来” 。这促使一些国家采取措施，比如完善学校教育系统，强调父母的责任与义务，为儿童养育提供良好设施等 。它们都围绕儿童的感知和需求展开，目的是为“天真无辜”的孩子提供足够的物质和精神帮助，增进其身心健康与智力成长，以保障社会的美好明天 。
 
儿童福祉史研究涉及广泛多样的内容，处理以儿童为中心的家庭内外、社会、国家的多层次多维度问题 。具体说来，它大致可以分成三个层面 。前两个层面基于儿童“脆弱”和“依赖”的特质，一是研究成人对儿童的“照顾”和“支持”，包括父职与母职，儿童养育方式，父母为照顾儿童所应负有的经济收入的支持和安排，也包括儿童的生存和健康（含心理健康）、安全和保护、教育和发展、领养与收养、儿童贫困等；二是研究这种特质带来的负面影响，如儿童犯罪、辍学、家庭暴力、性侵害、流浪、童妓与童工、孤儿与难民等问题 。第三个层面基于将儿童视为社会的“希望”“未来”和国家“好公民”的认识，主要研究儿童保护，优生学，儿童和社会政策，儿童权利，儿童社会运动、社会关系和参与等 。当然，这三个层面在具体的研究中也并非截然分层，而是常常交织在一起的 。通过将儿童置放于性别、阶级、经济、种族和家庭的脉络中，人们发现，与理想童年的形象相比，童年的真正面貌更加多元，而且并不浪漫 。这些研究修正了以往儿童史的许多结论，也对整个历史研究提出了新课题 。

• 关于儿童友好城市建设的建议-儿童友好型城市的建议
• 根据宝宝身高测算长大身高-准确预测儿童身高
• 儿童安全与意外防范-常见儿童安全问题
• 国家注册信息安全工程师？ 信息安全工程师的高级证书是什么
• 网络工程师和信息安全工程师？ 网络信息安全工程师是什么职称
• 婴儿经常肠胃胀气是什么原因？怎么办？
• 我国9岁儿童体重的正常值是多少?
• 淘宝联盟佣金规则是什么？怎么扣税？
• 淘宝价格保护是多少天？保价规则是什么？
• 直通车创意图要求是什么？展示怎么分配？