在五次全国学生体质健康调研中,为及时反映不同地区、群体的儿童、青少年生长发育现状和发展趋势,来自全国的卫生、教育、体育专家经大量论证,设计出一整套规范的标准化生长发育指标体系 。

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(1)体格指标也称形态指标,包括:①长度指标;②宽度指标;③围度和厚度指标 。其中反映体格整体水平的身高、体重最为重要 。

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(2)生理功能指标包括:①肺功能指标;②心血管功能指标;

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③肌肉力量指标;④台阶指标,反映心肺动态指标;⑤最大耗氧量,综合反映呼吸、循环和肌肉功能;⑥血液生化功能指标等 。
(3)运动能力指标包括:①50米跑,反映速度素质;②50米×8往返跑,1000米和800米跑等,分别反映儿童、青少年期耐力素质;
③立定跳远,反映爆发力素质;④曲臂悬垂、引体向上、仰卧起坐等,反映力量素质;⑤铅球、沙包挪远等反映投挪力素质;⑥10米×4往返跑,反映灵敏性素质;⑦立位或坐位体前屈等,反映柔韧性素质 。应用上述三类指标体系可大体反映个体、群体生长发育水平 。
出于某些特殊的研究和应用需要,还可使用下列指标来充实指标体系 。
(1)皮褶厚度常用的有肽三头肌皮褶、肩押下皮褶、腹壁皮褶厚等 。
(2)身体成分常用指标有体脂百分比、体脂重量、非脂肪重量等 。
(3)体型使用某些指数,反映身体各部分比例,反映体型,如用体重指数(BMI),反映身体充实度 。
(4)骨骼发育常用骨龄(骨骼发育年龄) 。
【我国开展的全国学生体质健康调研内容和指标都有哪些?】(5)性发育常用阴毛、腋毛、乳房(女)、变声、喉结(男)和廖丸大小(男)等指标反映第二性征发育;用月经初潮年龄(女)和首次遗精年龄(男)等,反映性功能成熟程度 。
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