家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度 。正常情况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活 。家长态度： 俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼 。
但家长最忌讳 的有三点： 1 。态度不坚决 。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长 。2 。依依不舍 。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等 。
家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长 。3 。消极的语言暗示 。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方 。
4 。威胁式语言 。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧 。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的 。
三、幼儿园如何帮助幼儿度过入园适应期 1 。家访 。在八月初我们老师会到每个孩子的家中进行新生家访工作，在进行家访时老师尽量和家长、孩子接触、了解幼儿的兴趣爱好，与孩子建立感情，同时了解家长的需求 。家访后我还会将孩子的情况进行分类统计，一方面教师可以了解幼儿的教养环境，生活习惯，另一方面可以密切教师与幼儿之间的感情，减轻幼儿与教师之间的陌生感，以便有目的的开展教养工作 2 。
参加暑假里组织的新生体验活动 。为了能让幼儿更快的适应幼儿园的集体生活，在8 。15——8 。26号我为幼儿准备了丰富的活动，有轻松愉快的身体接触游戏，有趣味横生的讲故事 活动，有木偶戏、桌面玩具、玩集体游戏、过娃娃家…帮助孩子尽量熟悉小伙伴，满足孩子对活动的需求、交友的需求 。
那么在开始的这段时间里，有情绪很不稳的小朋友，作为家长可以采取晚送早接的办法，让幼儿慢慢的适应新环境 。总之我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好 。同时也需要在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展 。我们将更加努力工作，不负重托 。
平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通 。再次谢谢你们的积极参与 。四、听取家长的意见 。1 。教师与家长，家长与家长交流 2 。分发资料 3 。请家长填表格 。

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