文章插图

1、加强诱导，实现传统讲解型到引导学生自主探索型的转换，数学不应是教出来的，学生不应只是被动地吸收课本上现成的结论，而是学生亲自参与的一个充满丰富生动思维的实践活动，经历一个主动实践和创新的过程；
2、启迪思维 ， 提倡学生数学学习方式的多样化，每个学生都存在差异性，教师要尊重每个学生的个性特征，允许学生从不同的角度认识问题，并采用不同的方式表达自己的见解；
【如何在数学教学中落实新课程标准】3、强调合作学习，实现权威的讲授形式到合作交流形式的转化，数学教学是数学教学的双边活动 ， 是师生之间，学生之间交往互动与共同

• 如何在flash中制作空心字
• 如何在网上学习照相技术
• 如何在体育运动中保护自己
• 如何在微博上看到正确的时间线
• 如何暂养鲍鱼
• 如何在体育考试中发挥得更好
• 黄金叶天叶整条真假识别 黄金叶香烟如何辨真假
• 如何优化路由器
• 如何在面试中取得成功
• 如何找回酷狗听歌记录