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第一、虽然世界上有一些自闭症的天才儿童在数学、音乐、记忆、或科技领域有超乎常人的表现，但那只是一小部分例子，并不是所有自闭症儿童都是天才的 。相反，大多数的自闭症儿童都是智能发展迟缓的，需要我们给予他们更多的关心和耐心来引导他们 。
第二、自闭症在各个不同的阶层、人群中都有出现，与父母的教育水平的高低无关 。自闭症的产生并不是由于父母知识文化水平的差异所产生的 ， 它是一种先天性的疾?。话阍谟ざ逼诰涂梢耘卸铣隼词欠窕加凶员罩?。
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第三、自闭症是一种先天性脑发育障碍性疾病 ， 不能治愈的，一般会伴随自闭症患者的一生 。但是及早的进行干预治疗和引导他们学习，可以有效的改善她们在的语言、交际等各方面的能力，让他们可以像正常人一样生活 ， 不在遭受排挤 。
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第四、对于一些在某些方面拥有超乎常人的天赋的自闭症儿童 ， 我们不能只看到他们卓越的才能，还要注意到自闭症儿童本身在语言，交际等方面的有所欠缺 。不能因为他们拥有某些超乎常人的表现而忽视了一些核心的东西 ， 我们还是要更多的关心他们 ， 给予他们必要的引导 。
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第五、不正确的管教方式或单调、狭窄的社交环境不会引致自闭症的产生 。虽然自闭症产生的原因尚不明确，但是研究表明引起自闭症的危险因素可以归纳为 遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激 。几乎都是由于一些先天的主观或是客观因素引发的，不是后天教育所导致的【盘点常见的有关自闭症的误区】
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