文章插图
一、什么是微课程
微视频是相对于传统教学活动而言的 。所谓”微型”,是指它的长度一般在5分钟以内(最长不宜超过10钟) 。而之所以称为” 微型 视频”,是因为此类视频的时长一般只有几分钟到十几分钟左右,因此被称为 “微视频” 。
随着互联网的发展及移动设备的普及,”微视频”、”碎片化学习”、”翻转课堂”、”可汗学院”(KhanAcademy)等概念不断涌现出来 。
二、为什么要制作微课程?
1、提高教师专业能力
传统的课堂教学中,由于受时间和空间的限制,教师的讲解不可能做到面面具到地分析学生的每一个问题;而且对于学生来说,他们所看到的都是老师的讲课内容以及老师的声音和表情变化 。这样很容易造成师生双方的信息不对称现象——学生在获取信息时往往只能接受其中的一少部分,无法获得其他有效的辅助性知识或指导性意见 。而在微课程的制作过程中,通过使用多种媒体技术来展示丰富的图形图像等信息资料,可以有效地改善师生的这种状态,从而实现更好的互动交流和个性化的答疑解惑服务 。
2、促进信息技术与学科教学的整合发展
目前很多学校已经将多媒体网络教室作为重要的教育信息化基础设施进行建设和管理 。但是现有的中小学的多媒休实验室设备大多采用单机系统模式运行,缺乏系统的管理机制和数据共享平台的支持,不能有效支持各学科的数字化资源建设和开发应用 。利用微课程的实施方式能够很好地解决这一矛盾:一方面可以将多媒质实验设备和计算机机房中的服务器相连接起来并对其进行统一管理;另一方面还可以为不同年级的同学提供个性化学习的帮助和服务 。另外,在微课的播放过程当中还包含着各种交互式的练习环节,这些都能大大提升学校的整体教学质量水平 。
3、丰富教育资源配置渠道
当前我国的教育资源的供给主体主要是以国家为主体的公共教育机构及其提供的各类公共服务项目,如义务教育阶段的教科书出版发行机构、各级图书馆馆员队伍等等 。虽然近年来我国的数字版权保护工作取得了很大的进展,但是由于相关法律法规的不完善等原因,仍然存在着大量的盗版行为给正规出版物带来了极大的损害 。同时,一些非正规的电子图书网站也大量充斥着各种各样的侵权作品供读者下载阅读和使用,严重破坏了正常的市场秩序,同时也对广大教育工作者的合法权益造成了严重的侵害 。
4、推动现代远程教育进程
在现代远程教育的开展过程中,需要用到很多的素材资源和数据文件 。如果仅仅依靠纸质教材或者光盘的形式存在的话不仅会占用巨大的空间成本而且还容易损坏丢失,不利于数据的保存和维护 。如果在微课上直接嵌入相关的图片和视频等内容就可以方便地进行编辑修改并且随时更新维护了 。
三、如何制作微课程
首先我们需要准备以下工具/材料
电脑一台 麦克风一只 摄像头一个 录音笔一支 笔一根 电脑录音机一部
其次我们还需要准备好相应的流程步骤
第一步 我们先打开电脑的【开始】→【所有程序】→ 【附件】,找到我们的音频剪辑软件和摄像头驱动的安装包安装即可
第二步 安装完成以后双击进入主界面
第三步 选择【新建工程】【下一步】 。
第四步 在弹出的提示框中选择我们要制作的课件名称点击确定按钮
第五部 单击【浏览】选择合适的分辨率大小然后单击【确认】继续
第六步 点击右下方的【添加声音】(注意这里一定要勾选上启用屏幕录像功能),最后再根据实际情况设置一下其他的参数就可以了

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