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在整个的教学过程中，教师会针对学生不同的特点来进行教学，有的学生会直接走到知识的前面，教师以教书为目的来对待学生，这就是将学生和知识割裂开 。这是对教育效果影响最大，也是教师与其他任课老师不一样的地方 。在日常的教学中学生往往会忽略教师所要求教学内容中所包含有关道德观念和道德品质方面的教育内容 。其实无论是什么样的课程都有其特定的目标，它都包含了道德理念、思想品德方面的一些思想与品质上的教育内容 。如果在课内进行学习这些内容就会对学生造成一定影响，所以培养和塑造好学生品德素养十分重要，那么教师在日常教学中应该如何加强对学习这些方面内容呢？
1、明确教学目标
要想成为一名合格的教师，必须要对自己所教的课程有明确的目标 。对于普通的品德教育课程，可以根据普通高中美术课程标准，结合学校教学内容和学生的实际情况来制定相应的教学目标，包括课堂教学目标和课外活动目标以及思想品德方面的教育目标 。课堂教学目标主要包括：学生基本知识、基本方法和情感态度价值观方面的目标；课外活动目标主要包括：参加各种社会实践活动，对日常生活有一定的认识；参加社会调查，在社会实践活动中体验社会生活对人身体健康的影响；认识自我并树立正确积极的人生观、价值观；了解社会生活的基本规律；掌握一些基本技能；形成良好的品德等等 。如果在这一过程中没有明确的教学目标那就会成为一种形式主义 。
2、明确教学方式
课堂教学，是学生学习和掌握知识、技能，以及思想和品质的过程，同时也是学生通过积极思考和动手操作，在各种情境中，逐渐领悟道德内涵，形成正确的思想品质和道德观念的过程，这是整个学习过程中最为关键和重要的一步 。因此教学方式至关重要 。课堂教学可以采用讨论的方式、情境化的方式等多种教学方式 。教师应该根据学生实际情况、教材内容进行教学方式变革及教学内容选择，使课堂教学更加生动活泼，充满情趣 。另外课堂教学还可以借助多媒体和互动等多种教学方式 。多媒体可以增强教师在教学过程中的感染力以及吸引力，激发出学生的学习兴趣和主动性；互动可以使学生主动参与到课堂教学的活动中，促进整个教学过程的开展；自主学习可以使学生真正地理解学习内容本身，使学生在学习过程中能够找到自己真实的兴趣点；游戏能够使学生主动地参与其中并学习其需要掌握的内容 。
3、教师要起到模范带头作用
教师不仅是教学的主体，而且是直接接受到学生的监督的主体，所以教师的言行对学生产生重要的影响 。教师要在学生面前树立良好师德形象，在教学过程中时刻要求自己，以身作则，为其他学生做出表率作用，在生活上要关心、爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生，并及时制止和纠正学生的不良行为 。同时在教学中要做学生的良师益友，与学生建立平等和谐的师生关系 。在教学过程中对学生进行德育教育，培养学生良好的道德品质；在生活中对学生进行德育教育，增强学生的社会责任感 。
4、对学生进行全面教育
【个人品德提升什么是关键？这3点很关键,看看你做到了吗？】我们每个人都要想成为一个有人格魅力的人，那么对学生进行道德素养的培养是必不可少的了 。培养学生道德素养不仅是学校老师的责任，也是学生应该学习的内容 。在学校和社会上需要学生树立正确社会价值观，从而影响自己的一生 。要培养学生良好的行为习惯、道德品质和法律意识，就要让学生养成良好的道德行为习惯 。还要让学生树立正确的人生观和价值观，让学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯 。除此之外，要让学生成为一个全面发展的人，只有从多方面多层次地发展学生才能使其具有健全和良好的人格魅力 。

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