教育民主化的内涵是什么 _经验常识

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教育民主化是指“教育不受传统的、陈旧的和狭隘的教育模式的束缚，而是在现代教育理论和实践中的基本原则” ，这一原则包含了对“人”问题展开的一系列基本观点，其中包括“人类主体”与“人”的关系、“社会主体”与“社会人”的关系等各个方面。今天我们来看一下当今教育民主化中的几大特征：首先，它以培养健康、科学发展观为指导思想；其次，它涉及到基础教育阶段教育教学内容和方法方面；第三点与中国特色社会主义核心价值观和“立德树人”育人目标相一致。本文将以教育民主化为主线展开论述；最后，围绕该主题我们将探讨教育民主化的相关问题和表现形式。教育民主化是指在社会上通过自由而平等的对话参与，使学生自己成为一个主体、过程和结果自身参与到管理、规划、实施过程中来。它既是一种新的知识范式也是一种社会生活原则。
【教育民主化的内涵是什么】1、核心思想
在当今社会，由于人们对教育和人才竞争意识的增强，以及家长和社会对教育的不理解越来越多，这就导致了不同群体之间彼此认识及需求存在着较大差异。而这种差异又导致了不同群体之间在教育理念、教育方式、教学内容等方面存在较大差异。因此，为了能满足不同群体对美好未来教育的需求，建立公平的教育制度，保障每个家庭都有机会接受良好教育，促进社会全面发展是至关重要的。为此我们认为应该充分发挥家庭教育和学校教育对青少年健康成长非常重要、非常有必要的作用。而对于中小学阶段家庭而言，这就是一个让每个家庭在对孩子进行教育时都能得到切实照顾与帮助！
2、教育民主与民主政治化
民主政治化指政治民主化过程中在制度设计上强调国家的权力机关主导作用等现象。例如，英国强调国家权力机关的主导作用，但是美国**强调自己在整个国家权力结构中的作用、英国人在公民社会中的角色等。从中国情况来看目前政治民主化过程中在政治体制上都是实行**主导型结构。比如中国教育部原部长朱之文提出建设国家终身教育制和学生生涯规划制，中国特色社会主义先行示范区核心价值观以及“立德树人”育人目标等理念，都是推动教育民主化进程中实现这一目标最重要的方式。而中国教育正在从“灌输式”向“启发式”转变、从知识传授向培养人的能力转变，在课程改革中注重学生综合素质发展过程中强调人格成长与心理健康；教育科研部门不断推出“一师一优课、一课展示”模式，在教学过程中注重教学实效。同时**和教育部门也积极推动各类课程改革落地实施，提升教育价值和社会影响力。
3、教育民主化的具体表现形式：教育课堂民主与非课堂民主
在学校教育中，学校是教育的组织和实施主体。基于此，学校应当积极参与教学活动，发挥自主、合作、探究的学习方式，以实现学生的全面发展和教师的专业成长。所谓教育课堂民主，即通过与师生直接对话进行交流，使师生能够成为一个对话参与者、互动的角色。这种教学方式被称为课堂民主(Point Electric Study) 。在教育教学过程中，教师可以从知识的传授和观念的灌输两方面出发；采取灵活多样的“双师”模式与同学共同探讨问题、交流思想﹔学生可通过自主学习或分组合作学习来获得知识并获得经验。

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