同时，还根据自己的爱好订阅了《诗刊》、《世界美术》、《美术研究》《文艺研究》、《文学评论》、《百科博览》等杂纸 。
八九十年代出现了一些电大、刊大、函大除了一个刊大是企业团干部给大家集体报名的 。我没有参加过任何培训班和电大函大学习 。

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我几十年如一日的自学，也没有具体的方向，也没有很明确的目标 。
所以，我也思考过，是不是我的自学也失败了？
于是，我四十岁那一年，有一个想法，把自己的爱好绘画复习一下，看能不能画出一个及格成绩 。
于是我选择了学习画马 。

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结果，在我五十一岁的时候，我已经写了一百多首咏马诗了，也积累了一些这方面的知识，于是，我想系统研究一下杜甫咏马的这一部分诗歌 。
开始，我自己都吓得要死，因为，我明确知道 。杜甫诗歌的研究水平是中国文学研究中很高的一个领域 。
我自己的文学修养，我都不敢自信，而且，就是我比较熟悉的杜甫咏马诗，也是一知半解的，还想研究，这不是痴人说梦吗？

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但是，由于我已经确定，我必须要去研究一下杜甫的这些诗，又是自己玩儿，有什么可怕的?
所以，我也就踏踏实实，拿出自己的全部精力投入到这些诗歌的研究中了 。
杜甫的咏马诗，是一个跨学科研究领域 。因为，除了诗歌本身，还有杜甫在咏马诗中提到的画家和画马的绘画作品，这些研究不但我自己没谱，就是国内都没有合适的参考 。

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经过五年的研究，我用五十万字，创作一个完全新型的学科体系，这就是艺术欣赏的科学体系 。
我进入杜甫诗歌研究以后，就有一个很大的发现：阅读没有科学体系，这是我们产生阅读“误读”的根本原因，那么，怎样才能最大限度解决“误读”问题？
我发现，不论古代还是今天，把不同思维混为一谈，这是一个严重的历史问题 。
比如，把欣赏型思维和鉴赏型思维混为一谈，就是最常见的“误读”来源 。

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这些“误读”以假做真，在艺术欣赏中，影响是非常恶劣的 。所以，我觉得，这是我们这个时代的人应该解决的一个重大理论问题，我必须用于尝试 。
所以，我给自己的杜甫咏马诗研究《杜甫的马诗与唐代画马》还取了一个副标题“寻找艺术的科学思维” 。
寻找艺术的科学思维，这也是我几十年的一个梦想 。
我在五十五岁完成这样一部高理论学术著作，能实现我的梦想，我真的非常快乐 。我甚至可以说是我的“夕死可矣”之作 。
在高考恢复41年之际，我借此机会，给我的高考献上一个我自己非常满意答卷，也给新一代的青年朋友一个交流：其实，你想要的，才是最重要的 。
我真的从来没有大学之梦，但是，我有奋斗之梦，我有创造之梦 。
我也实现了自己的梦 。
说到高考，于我似乎已很遥远，但仿佛又在眼前 。
说到高考，那时真是意气方遒，豪情万丈 。1987年我第一次参加高考，自恃文科不错，报考的第一志愿是北京大学中文系，第二志愿是复旦大学中文系，第三志愿是本省重点大学中文系 。

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