是否给孩子报补习班，无论是一年级还是其他年级，我们需要解决的一下几个问题 。
首先在暑假中孩子有人照料吗？如果没有人照料，不管这个补习班是否能提升孩子的学习成绩，家长一定要报道，毕竟孩子在家中一个人或者没有人照料，这是不可以的，而在补习班中最起码一群孩子可以在一起，最起码有人可以照顾孩子，安全方面的需求，已经压倒了一切，所以说，我们不要盲目的去讨论孩子是不是应当学补习班辅导班，而是考虑一下有的家长真的有足够时间在假期中看着孩子吗？
即使能自己有时间在家庭中看护孩子，能有足够的把握，让孩子在加息中能够学习到知识吗？是不是和你一起窝在家里，看手机，看电视剧，然后一个假期就这样过去了，如果是这样子的话，还不如把孩子送到补习班里面，一来家长轻松了，二来孩子在补习班中，也绝对会比在家庭中学习的知识要多一点 。
第三能自己的教育观念是不是决定着需要孩子提升学习成绩，如果您觉得孩子需要提升学习成绩，而自己却又没有知识和能力帮助孩子提升的话，那么补习班是个不错的选择，家长的焦虑我们有情可原，可是时间行动起来才是最关键的，一些家长担心孩子的学习成绩，同时又担心补习班教的不好，还在担心自己的金钱是否打了水漂这一系列的问题，让家长都在焦虑，其实没有必要去焦虑，放手一搏总比犹豫要强 。
当然，如果家庭财务比较自由的话，在假期中无论孩子的学习成绩什么状态，带着孩子天南海北的走一遭，这是最好的一种补习教育，这样的投入要更高一些，但是孩子学习的知识更多一些，人生的阅历更丰富一些，这才是最好的补习方式 。
问题就是这样，有钱就可以了，什么补习班不补习班的，没有钱才会纠结，有钱的人从来不会纠结这个问题 。

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这个阶段的孩子特点就是活泼好动，现在都倡导不能输在起跑线上，殊不知孩子的起跑线是父母，父母的见识，格局，人格魅力，这个年龄段的孩子只要课堂上的都会，这个年龄段需要掌握的大都可以，那么没必要非得上 。顺应孩子身心发展的规律特点，相比之下，这个年龄段刚好功课没那么重，重点是塑造孩子的人格培养，还有生活习惯的养成，一旦基础打好，之后小学阶段都会很省力 。
一二年级贵在学习习惯的养成，而不是补课 。补课可以解决一时但不能解决根本问题 。学生在初始化阶段不能慢慢养成独立自主去学习，总想依赖别人告诉自己是万万不可行的 。如此，到三四年级其依赖性加强矫正会过于费劲 。与其这样，不如在低年级就规范化好 。真正成绩拉开的开始始于三四年级，因为三四年级内容是全新的，不同于一二年级的东西在幼儿园有所接触 。所以，越早把学习规范化越有利于将来的学习 。
谢邀 。
小学一年级属于回忆频道了 。
小学一年级的时候，俺家小朋友还是一个长期在班平均分以下的差生 。我是从来没有动过补课的念头 。因为一年级的东西太简单，学的也就是写几个字，算几条数 。小娃子认真一些，细心一点，就能考100分 。去补课也就是带着你刷题，没有那家补习机构，会专门教会孩子认真和细心 。
如果题主的补课是去补习机构刷题，我觉得没必要 。
我家娃一年级的时候，课外班是钢琴 。跟课内有关的呢？我买了个录音机，睡觉前放一些杂七杂八的录音作品给他听 。平时没事，我带他去图书馆借书，没事就让他看书 。我记得一年级那会，迪斯尼有一本漫画，12块多一本，我是每期必买 。我还买了很多盗版的英文动画片，比如狮子王，给他看 。

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