中小学英语教学中影响教学质量的主要因素是什么？ _经验常识

教学质量是一所学校的生命线，一所学校声誉的好坏都取决于这所学校的教学质量。现就如何提高小学语文教学质量谈谈几点看法：
一、端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。
二、教师认真钻研教材，引导学生查阅课外资料；认真备课，设计最佳方案
三、打好语文基础知识
1、重视对学生的文化熏陶和人文感染
2、联系学生生活实际
3、培养学生的语文实践能力
四、及时批改作业，加强培优补差工作。
五、让学生成为学习的主人。
1．把时间还给学生。
2.把学习的主动权还给学生。
3.因材施教，是提高质量的前提条件
六、鼓励学生多看课外书籍，拓展知识面，提高写作水平。（学生要有书可读，开放学校图书室是前提）
七、影响质量的其他因素。
【中小学英语教学中影响教学质量的主要因素是什么？】1.教师评价单一。重结果轻过程，重考绩轻能力。
2.教学设施与教学需求矛盾。（许多教学工具、设备老化、滞后、虚设严重。）
3.学校制度在制定和实施时也都存在这样或那样的问题，影响了教师的教学积极性。
4、教师激励机制要加强。
对教师表扬的形式、次数太少，影响教师积极性。可以设立优秀班主任、优秀教师〈优秀青年、老年教师〉学科带头人、学科骨干教师、先进教育工作者。
5、对教师培训流于形式，教师没有学到真本领，多数教师仍沿用旧的教学理念，教学方法，教学手段来教新教材，来教育社会化的学生。
6、家庭教育、社会教育和学校教育严重脱节，甚至背离。
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中小学英语教育在国内属于英语学习的启蒙阶段，想要取得较好的教学质量和效果从教师的角度出发，第一：要尽可能的使课件赋予趣味性和生动性，只有这样才能调动孩子的学习兴趣，让孩子能积极的参与到新语言的学习中。第二：除了课本上的内容，老师可以给孩子推荐一些英语绘本动漫等有趣的读物，处于多媒体的现阶段甚至可以推荐一些他们感兴趣的英语博主，这样不仅拓宽了孩子们学习英语的领域，更有助于孩子们对新语言的领悟和学习！第三：影响英语教学质量的重要一点就是学习时间，英语学习需要有语言环境和持续性，学校在课时安排上应该每天都有英语课，只有让孩子们有更多的时间接触英语才可能学好这门语言。因为语言的掌握光靠老师的讲解是不够的，更多的是要孩子们对语言的熟悉和感知。第四：如果条件容许学校可以组织孩子们多参加英语角等活动，让孩子们多开口多参与，有助于提高孩子们的学习能动性，学以致用。第五：老师教学期间尽量全英授课，这样可以让孩子逐渐适应英语思维模式，用英语思维去学英语，而不是用汉语翻译成英语的模式去学习，这在英语学习中是至关重要的！只有这样才能使中小学的英语教学质量不断提高！

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我来说两句
英语的教学非一日之功，相比其他科目来讲，更需要多磨多练，语法和词汇是这个科目最突出的特点。词汇特别需要在不同的语境下灵活运用，语法是为了深造打基础的，就小学和初中来讲，语法不学语法也关系不大，但是如果想走的更远，必须把语法基础打结实，语法好比人的骨骼，是内在的东西，起一个支持作用。现在中小学英语教育最大的缺点就是一味的背诵，不讲解语法，导致学的一头雾水。

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