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是的,我们也不能以窺一斑而知全豹,瑕不掩瑜,不能否认,当前教师团队存在着个别老师"滥竽充数",但是我们更应该看到的是大多数老师的辛苦付出,也有的老师读书很多的 。
从教师作用上来谈,教师是人类文明的传播者,同时教师教给学生做人的道理,帮助学生掌握科学文化知识和技能,老师被誉为人类文明的工程师 。老师在传道、受业、解惑的过程中,必须具有精湛的专业知识和渊博的见识,而专业知识和渊博的见识主要通过阅读而获取 。
从新课改来谈,教师的地位和作用发生了很大的变化,教师将成为学生领路人,学生潜能的唤醒者,教学内容的研究者……这需要老师变成新型的学习者,广泛接触最新教学理念,阅读学习最新的教育教学书籍,提升教师自身的素养 。

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从新教材的编制来谈 。根据教育部颁布的义务教育阶段《课程标准》,新编的教材与时俱进,呈现了新的特点,适当降低了知识难度,大量引进现代信息,密切联系生活,关注学生个体经验 。如物理、化学、生物、地理等学科,新教材处处强调从生活中的科学讲起,把所学的知识运用于日常生活之中,注重学生运用知识解决实际问题的能力 。新教材的颁布,新的育人理念,对教师知识的储备要求更加高,教师通过阅读阅读来提升自己的知识储备和生活经验 。
国家对教师的培训来谈,国家重视教师能力的提升,斥巨资来培养老师 。一般培训包括校本培训、集中培训、远程培训等等,培训都接触新的知识和书籍,通过阅读一系列的书籍来提高教师的素质 。

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其他还包括老师个人的看书爱好、课题的研究、论文的撰写等等,也需要大量的阅读 。

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故,我觉得不能以读书少而否决一线辛苦的老师 。但对于“滥竽充数”的老师应加强引导,使其提高自身的素养,不愧于“太阳底下最关辉职业”的称呼 。
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