“读史书使人明智 ， 读诗书使人灵秀 。”对于每个人来说 ， 都应该多在中国古典诗词中享受高雅和意境之美 。那么学生从小开始学习古诗词 ， 有什么办法是学习更加高效呢？
下面杜杜老师根据18年的语文教学经验和大家分享高效学习古诗词的六个步骤：
第一：了解本首古诗词的学习目标是什么？
就学校课本来说 ， 每首古诗词都有它的学习目标 。基本上来说 ， 通常都是要求会读整首诗词 ， 会翻译全诗或词 。会默写整首诗词或其中有名的诗句 。
第二：扫清字音障碍 ， 会正确、流利朗诵全诗 。那么无论是课文也好 ， 还是古诗词也好 ， 都可能会遇到不认识的生字和词语 。首先你可以借助注音、查阅工具书等方法来解决 。如果方便的话 ， 可以去网上查找整首诗的朗读音频 。听范读后自己进行朗诵 。朗诵的遍数直到朗诵熟练为止就可以了 。
第三：借助注释了解古诗词的大意 。
一首古诗词的文字不多 ， 但是所包含的意思却比较深远 。那么怎么了解古诗词的含义呢 ， 可以借助书上的注释、看书中的插图联想、查找相关资料等方法去解决 。通常都是一句一句的翻译 ， 基本上能解决古诗词的大概内容 。
第四：了解古诗词作者的生平简介
只朗诵古诗文远远不够 ，  还要了解这首古诗词的作者是谁？他的简介和生平是怎样的 ， 这对于古诗的学习是很重要的 。通常通过诗人的人生境遇来了解他写的内容 。
第五：了解古诗词创作的背景 。
了解完诗人的生平 ， 那么他所创作的这首古诗词的创作背景是怎样的呢？也就是说这首诗是在什么样的一个心情下 ， 什么样的一个环境里写出来的 。基本上来说 ， 古诗词的创作和诗人当时的经历有着密不可分的关系 。所以说这点尤为重要 ， 它能帮助我们理解这首古诗词的含义 。
【小学带月字的古诗大全 带月字的诗句有哪些】第六：古诗词中的学习迁移
古诗词往往按内容大致分为这样几类：送别诗、写景诗、山水田园诗、军旅边塞诗、咏史诗、咏物诗等；按体裁上分为：古体诗、近体诗（绝句与律诗）、词、曲；按情节上分为：抒情诗、叙事诗 。那么你要学习的古诗词属于什么类型 ， 可以再联系以前学的这个类型的古诗词 ， 也可以再看看这种类型其他的古诗词 ， 然后进行系统的感知与联系 。
除了按上面分类 ， 我们可以按季节、节日、思念等给古诗词进行分类；也可以按古诗词中的一个字进行学习迁移 ， 就像我们平时玩飞花令那样 。比如表达思念之情的带月字的诗句：如杜甫的《月夜忆舍弟》中 ， “露从今夜白 ， 月是故乡明”；如王安石《泊船瓜洲》中 ， “春风又绿江南岸 ， 明月何时照我还”；如袁枚《随园诗话》中“明月有情应识我 ， 年年相见在他乡”……
只要你善于总结、用心学习 ， 就更能感受古诗词的魅力 ， 一首好诗就是一位良师益友 。祝大家在今后的古诗词学习中交到更多的良师益友 。

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