一年级孩子计算题总出错怎么办？ _经验常识

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计算老出错，老师要求列式笔算，应该是100以内加减法内容吧。不管是心算还是笔算，基础都是20以内加减法心算。我想老师的建议是为了让孩子优先保证正确率。计算是基础中的基础，运算能力是数学学习的必备技能，也是家长关注最多的数学学习问题。除了这个方法，也可以退回去熟练20以内，50以内加减法练习。加减和乘除是小学低年级学生花大量时间练习而掌握的，从方法的熟练逐步转化为运算技能，所以还是要重视基础运算。衡量的标准就是准确度，速度以及灵活性。练习要常态化，坚持不懈。以下详细建议，供您参考！
一年级计算100以内加减法学习经历三个阶段：
① 整十数加减整十数；
② 两位数加一位数和整十数；
③ 两位数减一位数和整十数。
看看哪个阶段出错比较多，可以选择好的练习册分段专项练习，从20以内到50以内再到100以内是逐步提高的反复练习过程，当然也伴随着数域的拓展以及认知。计算速度的提升肯定是反应能力和数字敏感度综合的结果。100以内数的大小，比较都是基础。二年级上学期还会继续深入学习的，即使竖式学习，也是要有数位等数学概念的认知基础以及心算能力。
不管什么方法，优先保证准确率。

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练习运算的方法建议① 购买练习册或专项教材，秒表。
② 最正确率高的，基础牢的内容开始，比如20以内掌握很好，就从50以内炼起。
③ 记录练习成绩，记录练习时间。
每天安排10~15分钟，坚持练上一个月，肯定会质的飞跃。刷题也要有反馈，要不一直无法修正惯性错误。父母要适当的多鼓励，让孩子练习时有成就感，这样才会配合。练习一段时间后换一种风格的练习册，避免产生厌倦心理。
计算练习急不得，上一阶段不熟练，是不可能顺利过渡到下一个学习阶段的。让孩子接触一些速算与巧算方法，既增加计算灵活性，也增强孩子学习的自信心。以上！
附：一年级速算与巧算。

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一年级的孩子，主要是口算的训练，一部分学校可能会涉及到竖式的运算。
下面先举一个例子说一说我是如何在日常中开发孩子的思考能力的：锻炼孩子口算的时候：
涉及到孩子记忆（存储信息）
加工数字（运算逻辑）
今天我去幼儿园接孩子回家的路上，给女儿出了几道心算题：
（1）一个冰淇淋3块5，3个冰淇淋多少钱？

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