项目老师问一位二年级的小姑娘喜欢做什么事情 ， 小姑娘一脸严肃的回答说：“画画” ， 末了 ， 又坚定的加了一句 “抽象画！” 老师一脸惊讶 “what？你们是二年级？” 是的 ， 何骁也老师已经教他们一学期的抽象画了 ， 而且他们的大作令人吃惊 。一起来欣赏来自临沧昔木完小何老师二年级班小艺术家们的大作 。
文|何骁也
美丽中国2013-15届项目老师
现任教于云南省临沧昔木小学
送走了去年的六年级 ， 从上学期开始我就接受了小学二年级的数学和美术 。最早让我上美术课 ， 其实我是拒绝的 ， 因为我不能都没看过他们画画 ， 让我上我就上 。于是 ， 我就让他们随手画了一节课 ， 结果就有了下面这些画：
或者是这样的：
稍微好一点的是这样的：
当时我的内心几乎是崩溃的 。这样子怎么教呢？这么恶俗的色彩搭配 ， 这么局限的绘画内容 。一定有很多老师和我遇到的情况是一样的 ， 他们的美术世界里充满了树、草、太阳、花儿和房子 。
顿时一种责任感油然而生 ， 这大千世界 ， 怎么可能就这么一丁点儿东西来画 。我的学生们理应得最好的啊！理应去欣赏去描绘最美的世界啊！于是呢 ， 我就又分析了一下他们的画儿 ， 发现我最不能忍的是恶俗至极的色彩搭配 。那么 ， 就从色彩开始吧 。
我就带他们去看蒙德里安的画 ， 去认识这种从没有过的绘画方式 ， 去想象这个画表达什么 ， 有好多好多精彩的答案 。有人说蒙德里安一定是一个很严肃的人 ， 有的说他可能爸爸妈妈管他管得很严格 ， 等等等等 ， 出乎意料 。讲解完蒙德里安的画作之后 ， 就让他们按照这种风格画一幅自己的抽象画 ， 我觉得蒙德里安的背景音乐应该是巴赫的 ， 于是在他们创作的时候就给他们放巴赫 ， 虽然我不喜欢巴赫 。然后他们的画儿就变成了这个样子：
三色手终于有了这些美妙的手：
有了一些进步 ， 但是色彩的恶俗搭配仍旧没有得到治愈 ， 那怎么办呢 。就从色彩搭配开始吧 。接着就开始画手 ， 让他们观察自己的手 ， 每一个毛孔都要观察到 ， 然后用画笔画上去 ， 接着涂颜色 。这次我让他们自己挑选出三种颜色 ， 只能三种 ， 并且不能差异太大 ， 而且明确要求
：不！能！用！荧！光！黄！
我的教室
【简单又好看的美术简笔画 小学二年级的美术画画图片】看起来 ， 他们的审美开始慢慢变得克制和有倾向了 。那么可以适时地往抽象本身靠拢了 。首先让他们画教室 ， 把教室里具象的物体都分拆开来 ， 云云 。
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