下面的内容就是三年级上册全册的古诗文和日积月累:
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾 。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立 。
牧童:指放牛的孩子 。
振:振荡;回荡 。说明牧童的歌声嘹亮 。
林樾(yuè):指道旁成阴的树 。
欲:想要 。
捕:捉 。
鸣:叫 。
立:站立 。
译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡 。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁 。
第二单元
课文 4 《古诗三首》
山行
【唐】 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家 。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 。
注释:
寒山:深秋时节的山 。
生:产生,生出 。
坐:因为 。
译文:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家 。
停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红 。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝 。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时 。
注释:
刘景文:诗人的好朋友 。
擎:举,向上托 。
【三年级语文古诗分享 三年级的古诗有哪些】君:对对方的尊称,相当于“您” 。
译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜 。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊 。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情 。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明 。
注释:
萧萧:风声
挑:用细长的物件逗引 。
促织:俗称蟋蟀,也叫蛐蛐 。
篱落:篱笆 。
译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡 。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠 。
第三单元
语文园地三
灯不拨不亮,理不辩不明 。
有理走遍天下,无理寸步难行 。
一时强弱在于力,万古胜负在于理 。
第四单元
语文园地四
人心齐,泰山移 。
二人同心,其利断金 。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮 。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 。
第六单元
课文17 《古诗三首》
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回 。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来 。
注释:
天门山:今安徽省东梁山与西梁山的合称 。两山隔江相对,像天然的门户,天门由此得名 。
楚江:即长江 。长江中游地带在古代属于楚地,所以叫楚江 。
译文:长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋 。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边 。
饮湖上初晴后雨二首
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇 。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 。
注释:
潋滟:波光闪动的样子 。
方好:正 。
空蒙:云雾迷茫的样子 。
亦:也 。
西子:即西施,春秋时代越国的美女 。
译文:晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了 。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的 。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵 。
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