abcd的分数是多少 100分制abcd各代表多少分小学

我是一线老师。
快期末考试了，家长在微信群里问：“老师，孩子的成绩能不能用分数来表示，ABCD的到底是多少分都不清楚，再说了，100分是A，90分也是A，可是其中的差别大了，能不能不要用字母来糊弄家长？”一个孩子平时成绩总是99、100的，一个孩子的成绩勉强过90，其中的差距是能力的差别。
其时老师也不想用不清不楚的字母来表示成绩。这都是教育部学的外国人的一套，学了别人的皮相而已，教育的精髓呢？没有改变。
这么多年了，教育模式始终是换汤不换药，应试教育是不可能退出中国的舞台，试卷上每一题的分数都计算得相当精细，最终，在试卷上评出来的是分数。
在小学、中学，教育部门要求用ABCD的等级来表示成绩，但是，却用平均分来衡量老师的成绩，这不是很可笑吗？再说，高考的时候，一分之差就是千人的比拼，能用等级来上大学吗？难道A等的都可以上重点？高考不改，尽折腾小学中学教育。
对于学生的成绩，教育部门要求：不能公布学，在学生手册上不能用具体分数表示，不能给孩子排名，不能用成绩来衡量学生，不能用学生成绩给老师排名，不能……真的是很保护因成绩带来的影响。
结果是，发手册的时候，一个个孩子来问老师：“我到底考了多少分？”因为，家长要知道自己孩子的成绩！
老师只能一个个地对照分数表念给学生听。
到底要不要公布孩子的考试成绩？要不要用分数表示？家长们都另有看法，不知是不是和大家想的一样？
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