2、把课堂教学能力训练作为重点中的重点
学校的教育教学工作是以课堂为主渠道实施的，把握住了这一重点，练强了课堂教学的本领，就达到了我们全研修的真正目的 。于是我们立足课堂、研究教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行深度研究 。以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴交流与教研组、备课组建设，在校本研修中实现教师的专业成长 。
把认认真真备好每一节课，上好每一节课作为研修的起点 。备课、上课、反思首先是教师的个体行为，只有上课者真正地投入进去去研究，认认真真的去对待每一节课，才能收到良好的效果 。我们一方面依靠教师的职业道德和职业精神来支撑，凭着我们教师的自觉性，把我们的常规教学课上好 。另一方面，依赖于严格的管理制度约束，教案的检查评价，教师的互相听课交流，领导的随机听课指导……使认真成为一种习惯，紧张成为一种动力 。
把各种方式的研讨作为提高能力的有效途经 。研课——教研组的集体备课、说课、听课、反思交流，所有任课教师的课在备课组内研讨率达100% 。磨课——针对于一节课反复地研究，不断地改进，追求更好 。尤其是在参加校内或上级举办的赛课活动中，更是把一节课反反复复地”磨”，磨出亮点，磨出最佳效果 。凡是经过磨课训练的教师都会有一个大幅度的提 。一大批青年教师就是在磨课中成长起来的 。
3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立”以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实”五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思 。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合 。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告 。让岗位练兵在科研领域突出实效 。我校以”学习型组织建设”为总课题，广泛开展课题研究，人人参与研究，积极构建学习型团队 。这一项工作取得了很好的效果，围绕着总课题，每个教研组、备课组都有自己的具体课题，课题研究的过程即是岗位练兵的过程，达到了教育科研大练兵的目的 。
4、发挥骨干教师的带头作用，打造名师
对于骨干教师我们的研修要求又提高了层次 。首先让骨干教师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用 。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们作青年教师的指导者，在考核青年教师的课堂展示效果的同时，也考核指导教师的效果，这样使他们在指导青年教师时多了一份责任 。另外，我们组织骨干教师创建个人网上工作室 。骨干教师纷纷创建了新浪博客，及时的发送到进修学校网，并经常进行内容更新 。这并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，这项活动的开展，提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响 。
把形成个人教学风格作为骨干教师追求的目标 。我们鼓励教师们不断总结经验，提升层次，形成个人教学风格 。XXX、XXX、XXX等一批优秀教师的教学风格初见端倪，他们的成功带动了全校教师，鼓舞了全校教师，每名教师都把形成个人教学风格作为自己教学工作追求的目标，我们相信，伴随着一个又一个教师教学风格的形成 。在名师的带动和影响下，我校教师的整体教学能力定会呈现出百花齐放的大好局面 。

• 网络问卷调查怎么挣钱 网上调查赚钱的方法
• pmp 外汇分析师、IT项目经理、网络安全工程师，到底哪个更有前景？
• 大家谈一谈青年教师如何快速成长？
• 教师节送给老师的礼物手工 手工制作教师节礼物大全 diy
• 像个鹌鹑一样什么意思 像个鹌鹑一样什么意思网络用语
• 你认为教师减负究竟该如何“减”？
• 最好的十个网课平台 网络课程有哪些平台
• 初中作文《网络，让我欢喜让我忧》？
• 简单手工制作教师节礼物 手工教师节礼物简单好看花
• 中小学教师只招聘本科及以上学历，专科师范院校还有必要存在吗？