初中英语一对一提高的快不快 _经验常识

你好，我来回答这个问题
成绩提高快不快？跟是不是一对一，没有任何关系。
成绩提高的快慢，主要取决于课程、教师、家长和学生，四个方面
首先成绩想提高，课程内容很重要，规划很重要。没有合理的课程内容，没有合理的规划，从上课前就决定了不可能提高成绩了。
其次教师非常重要。无论是一对一形式还是班ji形式，教师是课程的载体，教师的逻辑以及讲解力非常的重要，老师自己会得再多，讲不出来也是白搭。同时教师的责任心也非常的重要，老师讲得再好，不考虑学生是否听进去了，也是无用。
第三，学生本身很重要。学生不学，老师教的再好再负责，也是没有任何意义的。
最后，家长的配合也非常重要。如果家长不配合，今天带孩子出去玩儿，明天不让孩子上课，孩子上课没有连贯性，不管是什么样的课程，他都不可能提高。
【初中英语一对一提高的快不快】综上所述，孩子成绩能否提高与是否是一对一没有任何关系。
当然，作为家长，在选择教育机构的时候，在选择老师的时候，一定要擦亮双眼，千万不要被销售拉着走，不要盲从。
一对一英语口语培训靠谱吗效果好不好在吸纳学习知识阶段，一对一当然效果更好，针对性强，效率高，前提是培训老师必须qualified 。

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但是毕竟口语更注重实用功能，学习口语既是为了交际，也要在交际中习得和对课上知识强化。所以，口语学习要两条腿走路，经济条件允许，就选择优秀老师一对一辅导，同时要参与实战演练，多在口语环境中练耳练嘴，不断地在语言信号的输入输出过程中反复强化，熟能生巧。

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另外，看英语电影，学英语歌曲也是练习口语不错的方法。

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但愿对你有用。

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初三了，想补音标，有没有推荐的方法，书、网课、一对一都能接受我觉得音标真的没什么需要一对一之类的，音标就是类似中文的拼音，它的作用更多的是用于自学…..
音标就只有国际音标表的那些个，把基础音标表读正确了，用类似读拼音的方法，注意重音把它拼出来，和标准录音（市面上一大把，课本教材的录音都可以）核对，检查自己的发音哪里不对….练着练着就明白了….
我家老二小学，看着音标都能自己拼读了…你有了这么多年的英语学习，基本上两三个小时就能摸透了…..
之后训练自己听音写词和听词写音…就能把拼写和拼读联系在一起，个人实践表明，有点英文基础的，训练这些，前后用不了一周…..
当然，自己平时还是要多读多练，否则很快就又生疏了…语言这东西，就这样的特性了..

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