原来经常当班主任的语文老师 ， 在这种情况下只能退避三舍 ， 把班主任的位置让给需要有班主任经历的老师们 。
不然 ， 让别的老师没有当班主任的机会 ， 就阻挡了他们晋级的路子 。
比较苦的班主任工作 ， 现在成了一种资源 。语文老师当然不会霸着这种资源不放 ， 这便是语文老师当班主任的越来越少的原因 。
我就是语文老师 ， 我来回答真正的原因 。语文老师当班主任越来越少了 ， 的确呈现出这样的趋势了 。
以前班主任之所以很多会是语文老师 。首先 ， 因为语文是主科 ， 语文课多 ， 一个班一周6节正课 ， 算上早晚读和自习课一周就是11节课 ， 让语文老师做班主任能够方便管理班级 ， 了解学生情况 。
其次 ， 语文老师口才好 ， 表达能力强很适合传达会议精神 ， 开班会 ， 做学生思想工作 。
还有 ， 学校晚会表演 ， 比赛 ， 很多节目会是书法 ， 朗诵 ， 小品 ， 戏剧 ， 合唱等 ， 以及出黑板报、综合实践活动啊 ， 都与语文密切相关 ， 都需要语文老师指导 。所以 ， 以前做班主任 ， 语文老师是最佳人选 。
那么是什么导致语文老师做班主任越来越少呢？———是职称改革 ， 改变了这一现象 。
现行的职称改革 ， 从2019年起由之前的纸质评定改为网络评定 。并且明确定下一条钢规：要申职称的老师除了音乐、艺术、体育 ， 电脑老师外 ， 其他科任老师必须要至少担任两年班主任以上 ， 才可以申请职称 。如果这一条达不到 ， 一票否决！
而在职称改革以前 ， 虽然也有规定一定要做班主任 。但是因为是纸质评定的 ， 因此可以XXXX……的 。所以 ， 有些没坐过班主任的 ， 看在任教多年 ， 劳苦功高 ， 教学成绩突出就会网开一面 。由于规定较松 ， 班主任基本被语文老师承包了 。给了大家一个班主任都是语文老师的认识 。
所以 ， 正是职称改革这一条强制性措施 ， 使得以前几乎不用当班主任的老师 ， 例如英语、历史、生物、地理、德治、物理、化学老师都可以做班主任了 。为了能够满足条件申职称 ， 哪些非主科的老师也不得不去主动申请做班主任 。
因此 ， 语文老师再也无法垄断班主任这一业务了 ， 得让出一大部分班级给其他科任老师来做班主任 。于是语文老师做班主任的就越来越少了 。
小学的话多数是语文老师做班主任 ， 初中班主任就不局限于语文老师了 ， 数学和英语老师当班主任的也挺多的 ， 因为这三科每天都有课 ， 和学生接触比较多 。生物、地理、历史老师也有做班主任的 。领导安排谁做班主任 ， 主要看这个老师有没有责任心 ， 有没有管理班级的能力 ， 而不是看他带的哪一科 。
班主任工作繁琐 ， 填不完的表格 ， 交不完的资料 ， 到校最早 ， 回家最晚 ， 班里的各种事务都需要班主任去处理 ， 班主任费是一个月一个学生三块钱 ， 一共一百多块钱 。在我们学校没有人愿意做班主任 ， 都是学校安排上了没办法 。有些老师做了班主任后 ， 因为太佛系 ， 班里成了一盘散沙 ， 不出一学期 ， 领导肯定会考虑换掉的 。感觉有的老师为了不当班主任 ， 故意不管事 。不过大多数老师只要学校安排了 ， 还是兢兢业业地做好班主任工作的 。学校领导安排班主任 ， 考虑的是这个老师有没有做班主任的能力 ， 而不是他带什么课 。并不是所有的语文老师都适合做班主任的 ， 所以 ， 语文老师做班主任的越来越少了 。

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