溪涧岂能留得住，终归大海作波涛 。
【注释】李忱：唐朝诗人 。
14.诗歌第二句与李白诗中描写瀑布的句子类似？请写出来 。（1分）------------------------------------------------------------------15.诗歌采用了哪些修辞手法？其作用是什么？（2分）---------------------------------------------------------------------------------------------------
三、现代文阅读（21）
（一）阅读下面文章，完成后面的问题 。（11分）
阅读大漠
于文胜
沙漠，是一部天书 。
沿一条穿越塔克拉玛干大漠的黑色之路，我去努力破译沙漠这部天书——
在第一页上，我读到了“生命” 。你看，大河逝去的地方，绿色还在零散地生长 。这绿色被糙裂的树干支撑着，迎着漠风，迎着烈日，倔强地把生命延续 。它们把根深扎进沙里，哪怕一点点水的湿润，都要让叶子泛出绿色 。就是没有一点生命的乳汁了，就是让漠风剥得只剩下躯干，它们也要傲然挺立千年；就是被烈日利剑般的光束砍断身躯，它们也躺下不朽千年 。在它们身上，生命永远不会被泯灭，生命永远都延续 。它们不为脚下有一片沃土而恳求上苍的恩赐，不为披一身新绿而祈求天降大雨，不为漠风的肆虐而弯下腰杆，更不为终究要倒下化为泥土而企盼时间倒流……就是化为灰土，它们也舞在沙漠上、舞在狂风里 。
在第二页上，我读到了“勇敢” 。你看，这看似不起眼的一条柏油路，勇敢地伸进沙漠，穿漠谷，越漠峰，一直伸向天边，一直穿出大漠 。这是怎样一种力量的驱使，才能有这般无畏的勇气呢？
沙漠时刻想把它吞没，而它的两边却筑起芦草编织的垄墙；烈日时刻想把它烤化，而它的两旁却生长出灌木，拉起一道绿色长廊；狂风时刻想把它吓退，而它的身边却耸起一座座房屋，房屋里飘出饭香，屋旁的抽水机正隆隆作响……
从沙漠的北边走到南边，这一页我读了一千里，从日出读到日落，我终于找到了答案——沙漠的那边，有我们的村庄；沙漠的那边，有我们的亲人；沙漠的那边，有我们肥壮的牛羊……
任何沙漠，都阻挡不住亲人的拥抱，再狂的漠风，都刮不散兄弟的思念，任凭烈日怎样下刀，都割不断家人的亲情！
在第三页上，我读到了“追求” 。你看，沙丘下那一座座井架，输油管像巨龙跃过沙梁 。
沙漠是荒凉的，从来都没有人敢对沙漠有所企图；沙漠是死寂的，任何生命的火花也只能在它上空一闪而过；然而，沙漠又是富有的，只有敢于探索和勇于追求的人，才能闻到它的气息 。
我尤为敬佩那些敢于在这浩瀚大漠中勇于追求的人 。他们是这大漠的骄子，他们是财富的天使 。
高高竖起的是钢铁的井架，而伸向天空的却是理想的大厦；向下钻进的是圆圆的钢管，而伸进泥土的是探索的双手；管道里流淌的是追求者的热血，炼炉里沸腾的是梦想的实现……
别说贫瘠里没有财富，别说黄沙变不成黄金，别说瀚海没有彼岸，别说通天的路太遥远——勇于探索，不断追求，身后就是掌声一片 。
大漠，是一部天书 。大漠，是一部有心人才可以读懂的书 。大漠，是一部永远也读不完的书 。去吧，勇敢地走进大漠，阅读大漠！
选自（《人民日报》2010年7月26日）有删改
16.根据“生命”“勇敢”“追求”三个主题分别给沙漠的命名名三个小标题?（3分）
17.概括一下沙漠是怎样的一部天书？（2分）
18.面对沙漠这部“险恶的天书”勇敢地人们是怎样做的？（3分）
19.你认识的沙漠是怎样的情景，你是如何阅读的，试着写一写 。(不少于50字)（3分）

• 五年级下册巜清贫>讲了一件什么事,分为几部分?
• 2019中考，语文作文满分书选哪本好？
• 高中生如何写好英语作文或语文作文？如何才能得高分？
• 2022年普通高考各个考卷语文作文试题
• 请提供语文《陋室铭》的知识点整理或者教学案？
• 吴语文化的精髓：无锡方言
• 为什么现在学校的语文老师当班主任越来越少了？
• 为什么很多孩子不会答语文的阅读题？
• 大量阅读，真的是语文的基础吗
• 五年级下册草船借箭的人物特点