这个方法感觉还挺有用，儿子现在已经工作了，是一个三观很正的人 。
这个问题其实早已经很明确了 。棍棒出成绩，一定是个假命题 。棍棒即使出了点成绩，但和对孩子造成的一生的身心伤害相比，没有任何可取的理由 。孩子的学习，是习惯问题，是兴趣的问题，是专注度的问题，是学习方法学习技巧的问题 。同时，还要兼顾，结合孩子的性格，年龄，因材施教，制定不同的策略 。所以，我们应采取鼓励，奖励，劳逸结合的方式，来培养孩子的学习习惯，学习专注力，学习兴趣，学习能动性 。
教育不是靠打就能解决的，他必尽是个孩子，要想从根本上解决那就必须让孩子懂得什么事能做，什么事不应该(不能)做 。什么话可以说，什么话不应该(不能)说 。为其讲明白做人的简单道理，使其走上正确的道路！
孩子犯错，不能以说了之也不能以打了之 。应该具体情况具体分析 。只有做到因地制宜，因材施教的办法，孩子才可以健康成长 。
首先，孩子犯错是明知故犯，还是不知道这样的做法是错误的 。
其次，如果是明知故犯的，我们要思考为什么他明知故犯？是希望引起师长对他的关注，还是故意做坏事恶作剧 。如果是引起关注的，那末师长就要对孩子说，“我最近对你关注不够，我今天变态一定改正 。同时需要你改正错误，端正态度！”如果孩子恶作剧，那末可以让其接受教训，可以批评加惩罚！必须的适度的体罚，也无可厚非 。
其三，如果师长没有告诉孩子该怎么做，孩子也不知道这样做是错误的，说明师长培训孩子操作方法不够，不是孩子主观过错 。孩子也没有错误可言 。所以师长应该承认自己失误，同时告诉孩子以后遇到此问题，该怎么做！
最后，教育的方法不能都是说教，也都不能是殴打 。基本的情况是“一阴一阳为之道！”必须坚持两手抓，不能一概而论 。所谓软硬兼施，恩威并重，刚柔相济 。变换多种方法，才可能达到教育的效果 。
不能打耐心分析孩子的错误，悉心听孩子的心声，细心指导孩子如何处理相关事情：润物无声声，
身为家长，孩子犯错到底该不该打？这个问题应该中国大多数家长想问的问题！孩子犯错误是不可避免的，家长要教育要以说服教育，诱导为主 。长期经常性打孩子，有可能会造成孩子性格冷漠，亲子关系紧张 。也不是说绝对的不可以打孩子 。
打是教育方法之一，棍棒底下出孝子，是中国几千年的传统 。西方也有省了棍子惯坏了孩子的谚语 。圣经里也多次强调父母要用杖责打孩子 。
但不是所有年龄段的孩子都能打得！
【孩子犯错了，教育孩子是打好，还是不打好？】五岁之前的孩子可以打，而且必须打 。因为这个年龄段的孩子对是非没有很好的判断力，往往讲道理起不到明显的作用，直接肉体的疼痛反倒更能加深印象 。
五岁到十岁的孩子，应该尽可能的少打，实在需要打也是在反复说理无用，犯了原则性错误的前提下打 。
十岁之后的孩子是万万不能打的，这个阶段的孩子自尊心强，简单的打骂只能造成孩子的叛逆 。十岁之后的孩子已经对是非有了标准的判断，犯了错跟孩子讲道理，细心引导是可以让孩子认识到自己的错误的 。
打孩子也需要技巧的，打之前一定要告白诉孩子为什么打他，打后要多沟通，强调以后不能再犯同样的错误 。注意打孩子只能打手心和屁股，但一定要打疼，不然起不了任何作用 。建议准备一根家法棍，孩子犯错时拿出来，一来起到威慑作用，真打时就拉过小手或脱了裤子抽三下屁股 。

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