从题主提供的信息来看 ， 有两个要点:第一 ， 孩子成绩挺好;
第二 ， 孩子不遵守课堂纪律 ， 目无尊长 。
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综合这两点可以想到这个孩子的一些特征:
聪明 ， 接受能力强 。没有一定的规矩意识 ， 娇生惯养 ， 不仅仅是目无师长 ， 可能对于其他的长辈 ， 甚至父母也不会有丝毫的尊敬！
1、不遵守课堂纪律的孩子有很多 ， 但是不遵守课堂纪律 ， 并且目无师长的孩子却很少 。
孩子在课堂上不遵守课堂纪律 ， 并且目无尊长 ， 那就不仅仅是孩子的习惯有问题 ， 孩子的价值取向出现了问题 ， 也就是所谓的三观不正 。
小学的孩子有很多不遵守课堂纪律的 。在大部分都是习惯不好 ， 没有养成一定的规矩意识 ， 但是却很少有目无师长不尊重老师的 。
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2、父母的娇生惯养 ， 给孩子养成了目空一切 ， 眼中无人的坏习惯！
若说孩子出现这样的情况 ， 没有受到家长的影响 ， 那是绝对不可能的 。正是家长对孩子的娇生惯养 ， 对孩子行为习惯了不闻不问 ， 才养成了孩子这样目空一切眼中无人的坏习惯 。连对老师的敬畏之心都没有 ， 又让老师怎么给孩子进行教育呢？长期家庭教育的严重缺失 ， 给孩子造成了这样的结果 。
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第一、尊师重教是每个家长和孩子最基本的道德价值取向 。要想改变孩子 ， 从家长自身做起 。
任何的家庭影响对孩子都是一种教育 ， 父母的一言一行都在时时刻刻的影响着孩子 ， 要想让孩子做一个尊师重教的好学生 ， 家长就要在平时的言行当中体对老师的尊重和对教育的热爱 。让孩子感受到家长对老师的尊重和对教育的尊重 。
第二、不能过度宠溺放纵孩子 ， 当孩子出现错误的言时 ， 要进行及时的批评教育 。
孩子出现这样的行为 ， 大多是由家长娇生惯养过分宠溺得来的 ， 让孩子觉得天上地下唯我独大 ， 慢慢的养成了目空一切眼中无人的情况 。家长对于孩子的这种行为要及时制止 ， 当孩子出现错误的行为和言语时 ， 要进行及时的纠正 ， 并给予一定程度的批评教育 。不仅要孩子认识到错误 ， 还要培养孩子的受挫能力;否则等到孩子越大 ， 他受批评接受批评的能力会越低 ， 任何的批评和自己对他来说都是无法接受的 。
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第三、配合老师 ， 家校联合 ， 不要将还对孩子严厉管教的希望完全寄托在老师的身上 。
见过很多家长都是这样想的 ， 都希望老师对自己的孩子要求严厉一点 ， 可是他们在要求老师对自己孩子严厉的同时 ， 自己对孩子却又是宠溺娇纵 ， 老师的严厉对于孩子来说形同虚设 。
好的家庭教育 ， 引导是父母对孩子的教育 ， 严厉有加而不失慈爱 。既有血浓于水的亲情 ， 又有父子之间的威严界线 。
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