有时候孩子懒，不愿意配合，是因为家长过多的包办和溺爱，孩子已经懒得思考，懒得行动了 。所以，在安全的限度内，给孩子更多的自由，让孩子能自己决定一些事情，增加孩子的参与感和责任感，孩子会有更多的动力去行动 。
比如，放学回家的孩子，有四件事要做：写作业，练琴，玩游戏，吃晚餐 。有的妈妈给孩子安排得井井有条，孩子却不接受，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉 。其实，这几件事的时间和顺序，完全可以让孩子自己决定，是先玩游戏，还是先做作业，当然，后果也要让孩子自己承担 。虽然这只是个小自由，对孩子来说，却让他感觉到了自己的掌控力，他会更积极的行动起来 。
孩子很聪明，就是懒，孩子学东西很快，就是不愿意练习，看完这篇文章，就让这些话消失吧 。孩子的懒，不是聪明的产物，而是在掩饰他内心的不自信和自卑感 。我们要做的，是给孩子更多的鼓励，让孩子逐渐增加自信心，而不是抱着“孩子聪明，懒点没关系”的想法，让孩子一直生活在自己编织的谎言中 。
当孩子能冲破懒惰的隔板，自信勇敢的面对外界挑战时，他才具有了更大的动力去追求卓越，不惧失败，形成真正的良性循环，变得越来越强大 。
在目前来看，这是一个普遍性的问题 。特别是农村，百分之九十都是有父有母的孤儿，都是爷爷奶奶带，爱得有点不对劲，这习惯是慢慢养成的 。要扭过来一定要由爸妈带 。你们说是吗？
首先寻找病因，才能对症下药，否则白忙一场，还事与愿违 。造成这类问题的原因大致可以归结为“两个多”、“两个少” 。
“两个多”：
1、父母包办太多 。孩子始终要学会独立自理，可父母亲有千万个不放心，担心孩子做不好，做得慢，或不安全，就算苦了自己也不放手让孩子独立去成长，特别是很多父母，孩子很乐意自己穿鞋，只是没熟练动作很慢，但为了赶时间，父母在一边催促孩子，最后实在忍无可忍，边骂骂咧咧边替孩子穿上鞋子 。孩子成长的机会被剥夺了，获得成就感的机会没了，孩子在想：我自己不做自有人帮我做，我为什么要做？反正有人替我做 。
2、父母说的太多 。孩子动作慢，犯错误本来是很正常的事情，这才是孩子，难道我们大人就很完美吗？就不会犯错误吗？可有些家长看到孩子出现这些问题的时候，就忍不住发火，不管三七二十一，就劈头盖脸批评教育 。多做多错，少做少错不做不错，久而久之，孩子自然就对什么都不感兴趣了，我为什么要去做？做得好不一定被表扬，做不好一定被批评，我才不遭这个罪 。
“两个少”：
1、鼓励的太少 。把事情做好不是为了邀功行赏，但是肯定和奖赏可以激发一个人的积极性，特别是小孩子，老师表扬一次，激动一星期，只可惜，很多父母不会用 。
2、引导的太少 。有些孩子，父母也经常鼓励，但有时候仅仅苍白无力的一句话“加油！你是最棒的！”是远远不够的，而是在孩子遇到困难的时候，父母要在身边有效引导，耐心引导，但很多父母都以“太忙”为由，推卸给孩子充当“人生导师”的责任 。
“两多”、“两少”环境下的家庭，亲子关系不和谐，父母缺乏有效权威，父母的话大多也不中听，孩子不听话也不足为怪 。此外，一味要求孩子“听话”、“乖顺”也不一定是好事，太听话和乖巧的孩子长大后也往往缺乏主见，优柔寡断 。所以，父母也应该尊重孩子的话语权和意见，避免一言堂，才能营造和谐的家风 。
希望以上建议能对天下父母有帮助 。
孩子要慢慢教育特别是现在的小孩都是家家一个都是宝贝所以不少家长无意间就形成了溺爱其实家乡可以作为榜样来慢慢教育引导告诉孩子什么是对什么错孩子看着父母的背影慢慢就会改掉很多坏毛病

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